Vie familiale et intégration sociale

# Vie familiale et intégration sociale ## Objectifs et prérequis Ce chapitre vise à développer chez l’élève de Terminale une compréhension approfondie des enjeux socioculturels liés à la situation de la femme et à l’héritage, en Chine et au Cameroun, à travers l’étude du chinois langue étrangère. L’élève sera capable de : - Comprendre et produire des textes simples en chinois sur la situation de la femme et l’héritage, en mobilisant le vocabulaire spécifique et les structures grammaticales étudiées. - Comparer les processus d’hérédité en Chine et au Cameroun, en identifiant similitudes et différences culturelles. - Utiliser correctement les structures comparatives (跟/和/与……一样/相同；跟/和/与……不一样/不同) et les particules de séquence et de reprise (才/就；还/又/再) dans des phrases cohérentes. - Traduire et interpréter oralement et par écrit des phrases simples sur ces thèmes, en respectant les normes de la langue chinoise écrite et parlée. - Mobiliser des connaissances socioculturelles pour analyser des documents authentiques ou adaptés. **Prérequis** : Maîtrise du pinyin, des tons, des caractères de base (niveau B1/B2 du CECRL), connaissance des structures de base (sujet-verbe-objet, particules 的、了、吗、吧), vocabulaire lié à la famille et à la société. --- ## I. Vie familiale et intégration sociale : la situation de la femme ### ### Vocabulaire relatif à la situation de la femme (égalité homme-femme) | Chinois | Pinyin | Français | |--------|--------|----------| | 平等 | píngděng | égalité | | 男女平等 | nánnǚ píngděng | égalité entre hommes et femmes | | 歧视 | qūshì | discrimination | | 性别歧视 | xìngbié qūshì | discrimination sexuelle | | 机会 | jīhuì | opportunité | | 教育机会 | jiàoyù jīhuì | opportunité éducative | | 就业机会 | jiùyè jīhuì | opportunité d’emploi | | 领导职位 | lǐngdǎo zhìwèi | poste de direction | | 责任 | zérèn | responsabilité | | 家庭责任 | jiātíng zérèn | responsabilité familiale | | 社会责任 | shèhuì zérèn | responsabilité sociale | | 独立 | dúlì | indépendance | | 经济独立 | jīngjì dúlì | indépendance économique | | 自由 | zìyóu | liberté | | 个人自由 | gèrén zìyóu | liberté individuelle | | 权利 | quánlì | droit | | 妇女权利 | fùnǚ quánlì | droits des femmes | | 传统 | chuántǒng | tradition | | 现代化 | xiàndàihuà | modernisation | | 角色 | juésè | rôle | | 性别角色 | xìngbié juésè | rôle de genre | > **> À retenir : L’égalité homme-femme (男女平等) est un principe constitutionnel en Chine depuis 1954, mais son application varie selon les régions et les générations.** ### ### Compréhension de texte relatif à la situation de la femme **Texte (chinois) :** 在中国，随着经济发展和教育普及，越来越多的女性获得了高等教育。然而，在一些农村地区，传统观念仍然认为男孩比女孩更重要，导致女孩的教育机会较少。在城市，女性虽然可以担任领导职位，但往往承担更多的家庭责任，使得她们的职业发展受到限制。政府正在推行政策，如产假和托儿服务，以支持女性的就业和发展。实现真正的男女平等仍然需要社会各界的共同努力。 **Traduction française :** En Chine, avec le développement économique et la généralisation de l’éducation, de plus en plus de femmes accèdent à l’enseignement supérieur. Cependant, dans certaines régions rurales, les idées traditionnelles considèrent encore que les garçons sont plus importants que les filles, ce qui réduit les opportunités éducatives des filles. En ville, bien que les femmes puissent occuper des postes de direction, elles assument souvent davantage de responsabilités familiales, ce qui limite leur évolution professionnelle. Le gouvernement met en œuvre des politiques telles que le congé de maternité et les services de garde d’enfants pour soutenir l’emploi et le développement des femmes. Réaliser une véritable égalité entre hommes et femmes nécessite encore un effort collectif de toute la société. **Questions de compréhension (en français) :** 1. Quel progrès est mentionné concernant l’éducation des femmes en Chine ? 2. Quelle difficulté persiste dans les zones rurales ? 3. Quel obstacle les femmes rencontrent-elles en ville malgré leurs opportunités professionnelles ? 4. Quelles mesures le gouvernement prend-il pour soutenir les femmes ? 5. Selon le texte, qu’est-ce qui est encore nécessaire pour atteindre l’égalité réelle ? **Corrigé :** 1. De plus en plus de femmes accèdent à l’enseignement supérieur. 2. Les idées traditionnelles considèrent encore les garçons comme plus importants que les filles, limitant leurs opportunités éducatives. 3. Elles assument davantage de responsabilités familiales, ce qui limite leur évolution professionnelle. 4. Le gouvernement propose le congé de maternité et les services de garde d’enfants. 5. Un effort collectif de toute la société est encore nécessaire. ### ### Grammaire : le comparatif — 跟/和/与……一样/相同；跟/和/与……不一样/不同 **Structure :** - **A 跟/和/与 B 一样/相同** → A est identique à B - **A 跟/和/与 B 不一样/不同** → A est différent de B *Note : 跟, 和, 与 sont interchangeables dans ce contexte. 一样 et 相同 sont synonymes. 不一样 et 不同 sont aussi synonymes.* **Exemples :** - 在城市里，女性的教育机会 跟 男性 的 一样 多。 → En ville, les opportunités éducatives des femmes sont aussi nombreuses que celles des hommes. - 在农村，女孩的教育机会 跟 男孩 的 不一样。 → À la campagne, les opportunités éducatives des filles sont différentes de celles des garçons. - 她们的责任 跟 男性 的 不同，她们要承担更多的家庭工作。 → Leurs responsabilités sont différentes de celles des hommes, car elles doivent assumer davantage de travail familial. - 现代女性 对 事业 的 追求 跟 传统 女性 的 相同，但 她们 也 更 注重 个人 发展。 → La poursuite de carrière par les femmes modernes est identique à celle des femmes traditionnelles, mais elles accordent aussi plus d’importance au développement personnel. **Exercices corrigés :** 1. Complétez avec 跟/和/与 和 一样/相同 或 不一样/不同 : a) 男孩 的 就业机会 ___ 女孩 的 ___。（更多） b) 城市 女性 的 社会责任 ___ 农村 女性 的 ___。（相似） c) 政策 对 女性 的 支持 ___ 过去 ___。（更好） **Réponses :** a) 跟 / 不一样 b) 和 / 一样 c) 与 / 不一样 2. Traduisez en chinois : a) Les opportunités d’emploi des femmes sont les mêmes que celles des hommes en ville. b) Dans les campagnes, les responsabilités familiales des femmes sont différentes de celles des hommes. **Réponses :** a) 城市里，女性的就业机会 跟 男性 的 一样。 b) 农村地区，女性的家庭责任 跟 男性 的 不一样。 --- ## II. Vie familiale et intégration sociale : l’héritage ### ### Vocabulaire relatif à l'héritage | Chinois | Pinyin | Français | |--------|--------|----------| | 继承 | jìchéng | hériter, succession | | 财产 | cáichǎn | biens, patrimoine | | 遗产 | yíchǎn | héritage | | 遗嘱 | yìzhǔ | testament | | 无遗嘱继承 | wú yìzhǔ jìchéng | succession ab intestat | | 法定继承人 | fǎdìng jìchéng rén | héritier légal | | 长子继承制 | zhǎngzǐ jìchéng zhì | système d’hérédité du fils aîné | | 平等继承 | píngděng jìchéng | hérédité égale | | 男女平等继承 | nánnǚ píngděng jìchéng | hérédité égale entre hommes et femmes | | 家产 | jiāchǎn | biens familiaux | | 分家 | fēnjiā | séparation des biens familiaux | | 赡养 | shǎnyǎng | soutien, entretien (des parents) | | 赡养义务 | shǎnyǎng yìwù | obligation d’entretien des parents | | 独生子女政策 | dúshēng zǐnǚ zhèngcè | politique de l’enfant unique | | 改革 | gǎigé | réforme | | 传统观念 | chuántǒng guànniàn | idées traditionnelles | | 现代法律 | xiàndài fǎlǜ | lois modernes | | 土地 | tǔdì | terre | | 房产 | fángchǎn | biens immobiliers | > **> À retenir : En Chine, depuis la réforme du droit de succession de 1985, l’hérédité est égale entre hommes et femmes (男女平等继承), contrairement au système traditionnel du fils aîné (长子继承制).** ### ### Compréhension de texte lié à l'héritage **Texte (chinois) :** 在中国，过去实行长子继承制，只有儿子可以继承家产，尤其是土地和房子。女儿出嫁后，通常不再被视为娘家的一部分，因此不能继承遗产。然而，1985 年的继承法改革后，男女平等继承成为法律规定。现在，无论是儿子还是女儿，都有平等的权利继承父母的财产。在城市，许多家庭采用平等继承，女儿也能继承房产和储蓄。但在一些农村地区，传统观念仍然强烈，有些家庭还是更倾向于让儿子继承主要的土地和房子，而女儿只得到少量的补偿或礼物。政府和社会组织正在通过宣传和教育，努力改变这些观念，使继承真正做到男女平等。 **Traduction française :** En Chine, auparavant, le système d’hérédité du fils aîné était en vigueur : seuls les fils pouvaient hériter du patrimoine familial, notamment les terres et les maisons. Après leur mariage, les filles n’étaient plus considérées comme faisant partie de leur famille d’origine et ne pouvaient donc pas hériter. Cependant, après la réforme de la loi sur la succession en 1985, l’hérédité égale entre hommes et femmes est devenue une disposition légale. Aujourd’hui, que ce soit un fils ou une fille, tous ont les mêmes droits pour hériter des biens de leurs parents. En ville, de nombreuses familles appliquent l’hérédité égale, et les filles peuvent hériter de biens immobiliers et d’épargne. Mais dans certaines régions rurales, les idées traditionnelles restent fortes : certaines familles préfèrent encore que les fils héritent des terres et des maisons principales, tandis que les filles ne reçoivent qu’une petite compensation ou un cadeau. Le gouvernement et les organisations sociales travaillent, par la sensibilisation et l’éducation, à changer ces mentalités pour que l’hérédité soit véritablement égale entre hommes et femmes. **Questions de compréhension (en français) :** 1. Quel était le système d’hérédité traditionnel en Chine ? 2. Que deviennent les filles après leur mariage selon ce système ? 3. Quelle réforme a changé la situation en 1985 ? 4. Comment l’hérédité est-elle appliquée en ville aujourd’hui ? 5. Quelle difficulté persiste dans certaines zones rurales ? 6. Que font le gouvernement et les organisations sociales pour y remédier ? **Corrigé :** 1. Le système du fils aîné (长子继承制), où seuls les fils héritaient. 2. Elles n’étaient plus considérées comme appartenant à leur famille d’origine et ne pouvaient pas hériter. 3. La réforme de la loi sur la succession en 1985, établissant l’hérédité égale (男女平等继承). 4. En ville, de nombreuses familles appliquent l’hérédité égale : filles et fils héritent également des biens immobiliers et de l’épargne. 5. Dans certaines zones rurales, les traditions persistent : les fils héritent majoritairement des terres et maisons, les filles reçoivent peu ou rien. 6. Par des campagnes de sensibilisation et d’éducation pour changer les mentalités. ### ### Grammaire : 才/就...... 和 还- 又 - 再 **Structure 1 : 才 / 就** - **才** : indique que quelque chose se produit *seulement* après une condition, souvent avec un sens de retard ou d’exigence minimale. → *只有……才……* = Seulement quand…… alors…… - **就** : indique que quelque chose se produit *immédiatement* après une condition, ou que c’est suffisant. → *一……就……* = Dès que…… alors…… **Exemples :** - 只有女儿结婚后，才 能 不 再 被 视 为 娘家 一部分。 → Seulement après le mariage de la fille, elle n’est plus considérée comme faisant partie de sa famille d’origine. - 一 实行 平等 继承，女儿 就 能 继承 房产。 → Dès que l’hérédité égale est mise en œuvre, les filles peuvent hériter de biens immobiliers. - 她 才 二十 岁，就 已经 有 了 自己的 房子。 → Elle n’a que vingt ans, et elle possède déjà sa propre maison. - 他 就 一句话，就 让 大家 安静 下来。 → Il a suffit d’une phrase pour faire taire tout le monde. **Structure 2 : 还 / 又 / 再** - **还** : indique une ajoutée, une poursuite, ou une surprise (souvent avec un sens de « en plus », « encore »). → *还……* = En plus…… / Encore…… - **又** : indique une répétition d’une action déjà mentionnée (souvent négative ou neutre). → *又……* = Encore…… / De nouveau…… - **再** : indique une répétition future ou une insistance (souvent avec une demande ou une suggestion). → *再……* = Encore…… / Une fois de plus…… **Exemples :** - 女儿 不 只 能 继承 少量 的 补偿，还 能 继承 主要 的 房产。 → Les filles ne peuvent pas seulement hériter d’une petite compensation ; en plus, elles peuvent hériter de la maison principale. - 有些 家庭 又 认为 女儿 不 应该 继承 土地。 → Certaines familles pensent encore que les filles ne devraient pas hériter de la terre. - 请 再 说 一次 你 的 看法。 → Veuillez répéter une fois votre avis. - 政府 已经 宣传 了 很多 次，还 需要 更多 的 教育 工作。 → Le gouvernement a déjà fait de nombreuses campagnes de sensibilisation ; en plus, il a besoin de plus de travail éducatif. **Exercices corrigés :** 1. Complétez avec 才 ou 就 : a) 只有 实行 男女 平等 继承，女儿 ___ 能 继承 土地。 b) 一 看到 不 公平 的 现象，他 ___ 说 出 来。 c) 她 ___ 十八 岁，就 有 了 自己的 公司。 **Réponses :** a) 才 b) 就 c) 才 2. Complétez avec 还 / 又 / 再 : a) 政府 已经 修改 了 法律，___ 需要 改变 观念。 b) 有些 人 ___ 说 女儿 不 应该 继承 房产。 c) 请 ___ 解释 一次 什么 是 平等 继承。 **Réponses :** a) 还 b) 又 c) 再 3. Traduisez en chinois : a) Seulement après l’application de la loi, les femmes peuvent hériter équitablement. b) Dès qu’on voit une injustice, il faut parler. c) En plus de la terre, les filles peuvent aussi hériter de l’argent. d) Certaines familles disent encore que les filles ne devraient pas hériter. e) Veuillez répéter une fois votre opinion. **Réponses :** a) 只有 实行 了 法律，女性 才 能 平等 继承。 b) 一 看到 不 公平，就 要 说 出 来。 c) 除了 土地，女性 还 能 继承 钱。 d) 有些 家庭 又 说 女儿 不 应该 继承。 e) 请 再 说 一次 你 的 看法。 --- ## III. Expression écrite et traduction : produire un texte simple sur la situation de la femme **Consigne :** Rédigez un paragraphe de 80 à 100 caractères chinois sur la situation de la femme en Chine aujourd’hui, en utilisant au moins deux structures comparatives et deux éléments de vocabulaire du chapitre. **Exemple de production attendue :** 在中国，女性的教育机会 跟 男性 的 一样 多，但 她们 的 家庭 责任 跟 男性 的 不一样，因为 她们 往往 要 照顾 孩子 和 老人。虽然 政府 提供 了 产假 和 托儿 服务，实现 真正 的 男女 平等 还 需要 更多 的 社会 努力。 **Traduction française :** En Chine, les opportunités éducatives des femmes sont aussi nombreuses que celles des hommes, mais leurs responsabilités familiales sont différentes de celles des hommes, car elles doivent souvent s’occuper des enfants et des personnes âgées. Bien que le gouvernement ait fourni des congés de maternité et des services de garde d’enfants, réaliser une véritable égalité entre hommes et femmes nécessite encore davantage d’efforts sociaux. **Éléments attendus dans la copie :** - Utilisation de 跟……一样/不一样 - Vocabulaire : 教育机会, 家庭责任, 产假, 托儿服务, 男女平等, 社会努力 - Structure claire : constat + contraste + mesure + perspective - Ponctuation chinoise correcte (，。) **Exercice corrigé (production d’élève) :** > 在城市里，女性 可以 担任 领导 职位 跟 男性 的 一样，但 她们 还 要 承担 更多 的 家庭 责任，这 使得 她们 的 职业 发展 受到 限制。政府 已经 推行 了 很多 政策，如 产假 和 托儿 服务，但 实现 真正 的 男女 平等 还 需要 更多 的 教育 和 文化 改变。 **Traduction :** En ville, les femmes peuvent occuper des postes de direction comme les hommes, mais elles doivent en plus assumer davantage de responsabilités familiales, ce qui limite leur évolution professionnelle. Le gouvernement a déjà mis en œuvre de nombreuses politiques, comme le congé de maternité et les services de garde d’enfants, mais réaliser une véritable égalité entre hommes et femmes nécessite encore davantage d’éducation et de changement culturel. **Barème de correction (indicatif) :** - Vocabulaire adapté (4 pts) : au moins 4 termes du chapitre utilisés correctement - Grammaire comparative (3 pts) : au moins deux structures 跟……一样/不一样 utilisées - Cohérence et logique (2 pts) : idée claire, lien entre les propositions - Correction des caractères et ponctuation (1 pt) : pas d’erreur majeure - Longueur (1 pt) : entre 80 et 100 caractères **Total : 11/11** --- ## IV. Expression écrite et traduction : produire un texte simple sur l’héritage **Consigne :** Rédigez un paragraphe de 80 à 100 caractères chinois sur l’héritage en Chine aujourd’hui, en utilisant au moins une structure avec 才/就 et une avec 还/又/再, et du vocabulaire du chapitre. **Exemple de production attendue :** 虽然 法律 规定 了 男女 平等 继承，但 在 一些 农村 地区，老 一辈 还 相信 长子 继承 制，只 让 儿子 继承 土地 和 房子。女儿 只 能 得到 少量 的 补偿，除非 她们 主动 要求 继承 权。只有 通过 教育 和 宣传，才 能 改变 这些 旧 的 想法，让 每个人 都 有 平等 的 继承 权。 **Traduction française :** Bien que la loi ait établi l’hérédité égale entre hommes et femmes, dans certaines régions rurales, la génération plus âgée croit encore au système d’hérédité du fils aîné, ne laissant que les fils hériter des terres et des maisons. Les filles ne reçoivent qu’une petite compensation, sauf si elles réclament activement leur droit d’héritage. Seulement par l’éducation et la sensibilisation, on peut changer ces anciennes idées, afin que chacun ait un droit égal à l’héritage. **Éléments attendus dans la copie :** - Utilisation de 才 (dans une结构 comme 只有……才……) - Utilisation de 还 ou 又 ou 再 - Vocabulaire : 男女平等继承, 长子继承制, 土地, 房子, 补偿, 继承权, 教育, 宣传 - Structure : constat + contraste + condition + solution - Ponctuation chinoise correcte **Exercice corrigé (production d’élève) :** > 在 城市，女儿 就 能 继承 父母 的 房产 和 储蓄，跟 儿子 的 一样。但 在 农村，有些 家庭 又 认为 女儿 出嫁 后 不 应该 继承 家产，只 让 儿子 继承。即使 法律 已经 明确 规定 男女 平等 继承，还 需要 更多 的 工作 来 改变 旧 的 观念。只有 通过 学校 教育 和 社区 宣传，才 能 让 每个 女儿 都 有 公平 的 继承 机会。 **Traduction :** En ville, les filles peuvent hériter des biens immobiliers et de l’épargne de leurs parents, comme les fils. Mais à la campagne, certaines familles pensent encore que les filles, une fois mariées, ne devraient pas hériter du patrimoine familial, ne laissant que les fils hériter. Même si la loi a clairement établi l’hérédité égale entre hommes et femmes, il faut encore davantage de travail pour changer ces anciennes idées. Seulement par l’éducation scolaire et la sensibilisation communautaire, on peut permettre à chaque fille d’avoir une opportunité équitable d’héritage. **Barème de correction (indicatif) :** - Vocabulaire adapté (4 pts) : au moins 4 termes du chapitre utilisés correctement - Grammaire 才/就 (2 pts) : une structure correcte avec 才 (如 只有……才……) - Grammaire 还/又/再 (2 pts) : une utilisation correcte de l’un de ces particules - Cohérence et logique (2 pts) : idée claire, enchaînement logique - Correction des caractères et ponctuation (1 pt) - Longueur (1 pt) : entre 80 et 100 caractères **Total : 11/11** --- ## V. Traduction ou interprétation (thème/version) : phrases ou textes simples sur l’héritage **Exercices de traduction (français → chinois)** 1. En Chine, la loi permet maintenant aux filles d’hériter des mêmes biens que les garçons. → 在 中国，法律 现在 允许 女儿 继承 和 儿子 一样 的 财产。 2. Autrefois, seules les fils pouvaient hériter de la terre ; aujourd’hui, les filles y ont aussi droit. → 过去，只有 儿子 能 继承 土地；今天，女儿 也 有 权利 继承 土地。 3. Même si la loi est claire, certaines familles à la campagne préfèrent encore donner la terre aux fils. → 虽然 法律 很 明确，但 一些 农村 家庭 还是 更 倾向于 让 儿子 继承 土地。 4. Pour changer cela, il faut éduquer les jeunes et sensibiliser les anciens. → 要 改变 这种 情况，就 需要 教育 年轻 人 和 宣传 给 老一辈。 5. Seulement quand les mentalités changeront, l’hérédité sera vraiment égale. → 只有 当 观念 改变 时，继承 才 能 真正 做到 男女 平等。 **Exercices de version (chinois → français)** 1. 虽然 政府 提供 了 产假，但 许多 女性 还是 感到 职业 发展 受到 限制。 → Bien que le gouvernement ait fourni des congés de maternité, de nombreuses femmes ressentent encore que leur évolution professionnelle est limitée. 2. 在 一些 地区，女儿 出嫁 后 不 能 继承 遗产，这是 旧 的 习俗。 → Dans certaines régions, après leur mariage, les filles ne peuvent pas hériter du patrimoine ; c’est une ancienne coutume. 3. 只有 通过 教育，才 能 改变 人们 对 男女 平等 继承 的 看法。 → Seulement par l’éducation, on peut changer l’opinion des gens sur l’hérédité égale entre hommes et femmes. 4. 她 就 二十 岁，就 买 了 自己的 房子，这 在 过去 是 想象 不到 的。 → Elle n’a que vingt ans, et elle a déjà acheté sa propre maison ; cela était inimaginable autrefois. 5. 政府 已经 宣传 了 很多 次，还 需要 更多 的 工作 来 确保 每个 女儿 都 有 平等 的 继承 权。 → Le gouvernement a déjà fait de nombreuses campagnes de sensibilisation ; en plus, il a besoin de davantage de travail pour garantir que chaque fille ait un droit égal à l’héritage. --- ## Synthèse du chapitre - **Situation de la femme** : - Progrès : accès à l’éducation, postes de direction, politiques de soutien (congé maternité, garde d’enfants). - Défis : persistance des rôles traditionnels, charge familiale inégale, inégalités rurales. - Grammaire : 比较结构 跟/和/与……一样/相同；跟/和/与……不一样/不同 pour exprimer égalité et différence. - Vocabulaire clé : 男女平等, 歧视, 机会, 责任, 独立, 自由, 权利. - **Héritage** : - Passé : 长子继承制 (fils aîné uniquement), exclusion des filles après mariage. - Présent : 男女平等继承 (loi de 1985), application inégale selon les zones (ville vs campagne). - Grammaire : 才/就 (condition et séquence) ; 还/又/再 (ajout, répétition, insistance). - Vocabulaire clé : 继承, 财产, 遗产, 遗嘱, 法定继承人, 平等继承, 长子继承制, 赡养义务. - **Socioculturel** : - Chine : évolution du traditionnel vers le légal, résistance rurale aux réformes. - Cameroun : (à comparer par l’élève) systèmes d’hérédité coutumiers (patrilinéaire souvent, mais variantes selon les ethnies), influence du droit moderne, rôle des femmes dans la succession, tensions entre tradition et égalité légale. - Point de comparaison : dans les deux pays, le droit moderne prône l’égalité, mais les pratiques culturelles ralentissent son application, surtout en milieu rural. --- ## Glossaire | Terme | Pinyin | Français | |-------|--------|----------| | 男女平等 | nánnǚ píngděng | égalité entre hommes et femmes | | 继承 | jìchéng | hériter, succession | | 长子继承制 | zhǎngzǐ jìchéng zhì | système d’hérédité du fils aîné | | 平等继承 | píngděng jìchéng | hérédité égale | | 遗产 | yíchǎn | héritage | | 赡养义务 | shǎnyǎng yìwù | obligation d’entretien des parents | | 歧视 | qūshì | discrimination | | 机会 | jīhuì | opportunité | | 才 | cái | seulement (après condition) | | 就 | jiù | alors (immédiatement ou suffisance) | | 还 | hái | en plus, encore | | 又 | yòu | encore, de nouveau | | 再 | zài | encore, une fois de plus | --- *Fin du cours. Ce document couvre intégralement le chapitre « Vie familiale et intégration sociale » pour le niveau Terminale, en conformité avec le programme officiel du système éducatif camerounais francophone, en langue chinoise.*