Activités économiques et monde du travail

# Activités économiques et monde du travail ## Objectifs et prérequis Ce chapitre vise à permettre à l’élève de Troisième de comprendre et d’utiliser l’espagnol dans des situations concrètes liées aux activités économiques et au monde du travail, en s’appuyant sur des documents authentiques ou adaptés. L’élève devra être capable de : - Comprendre un texte ou un dialogue relatif à l’achat, au budget familial ou au tourisme. - S’exprimer oralement et par écrit pour décrire une activité économique, faire un achat, gérer un budget ou parler d’un déplacement. - Utiliser correctement les structures grammaticales étudiées : phrase exclamative, numéraux, gérondif, impératif affirmatif et négatif, passé composé, subjonctif présent, adverbes de lieu, et expressions de mouvement. - Appliquer ces connaissances à des situations de la vie quotidienne (courses, gestion d’argent, voyage). **Prérequis** : L’élève doit maîtriser les bases de l’espagnol : présent de l’indicatif des verbes réguliers et irréguliers les plus courants (ser, estar, tener, hacer, ir, venir, comprar, pagar, gastar, etc.), le vocabulaire de base lié à la famille, la maison, l’école et les loisirs, ainsi que la négation simple (no + verbe) et la formation des questions. --- ## I. Achat dans les magasins et les supermarchés ### Introduction à la leçon Cette première leçon introduit le vocabulaire et les structures nécessaires pour réaliser un achat dans un magasin ou un supermarché en contexte hispanophone. Elle met l’accent sur les interactions commerciales courantes : demander un prix, spécifier une quantité, payer, et rendre la monnaie. ### Vocabulaire clé | Espagnol | Français | |---------|----------| | el supermercado | le supermarché | | la tienda | la boutique / le magasin | | el carrito de la compra | le chariot de courses | | la caja | la caisse | | el recibo | le reçu / le ticket de caisse | | el precio | le prix | | barato / caro | bon marché / cher | | la oferta | l’offre / la promotion | | el descuento | la réduction | | efectivo | espèces | | tarjeta de crédito / débito | carte de crédit / débit | | cambio | monnaie (à rendre) | | ¿Cuánto cuesta… ? | Combien coûte… ? | | ¿Me puede dar… ? | Pourriez-vous me donner… ? | | Quisiera… | Je voudrais… | | Un kilo de… | Un kilo de… | | Medio litro de… | Un demi-litre de… | | Dos unidades de… | Deux unités de… | > **À retenir** : En espagnol, les quantités s’expriment avec un nom au singulier après le numéral : *un kilo de manzanas*, *dos litros de leche*. ### Explication de texte **Dialogue : En el supermercado** > **Cliente** : Buenos días. ¿Me puede decir cuánto cuesta el pan integral? > **Cajero** : Claro. El pan integral cuesta 1,80 euros la barra. > **Cliente** : Perfecto. Quisiera dos barras, por favor. > **Cajero** : ¿Algo más? > **Cliente** : Sí, también quiero un litro de leche y medio kilo de queso. > **Cajero** : Le llevo eso. Son 5,40 euros en total. > **Cliente** : Aquí tiene diez euros. > **Cajero** : Le devuelvo 4,60 euros. Gracias, que tenga un buen día. > **Cliente** : Gracias. Igualmente. **Traduction** : Client : Bonjour. Pourriez-vous me dire combien coûte le pain complet ? Caissier : Bien sûr. Le pain complet coûte 1,80 euro la barre. Client : Parfait. Je voudrais deux barres, s’il vous plaît. Caissier : autre chose ? Client : Oui, aussi un litre de lait et demi-kilo de fromage. Caissier : Je vous prends ça. Ça fait 5,40 euros au total. Client : Voici dix euros. Caissier : Je vous rends 4,60 euros. Merci, bonne journée. Client : Merci. À vous aussi. ### Grammaire : La phrase exclamative, les numéraux **La phrase exclamative** En espagnol, la phrase exclamative commence et se termine par les signes d’exclamation inversés et normaux : ¡ … ! Elle exprime une émotion forte : surprise, admiration, insatisfaction, joie. - ¡Qué caro está todo hoy ! → Comme tout est cher aujourd’hui ! - ¡Cuánto dinero gastamos ! → Comme nous dépensons d’argent ! - ¡Qué bien que haya ofertas ! → Comme c’est bien qu’il y ait des promotions ! > **À retenir** : La phrase exclamative en espagnol utilise toujours les doubles signes d’exclamation : ¡ … ! et peut commencer par *qué* + nom/adjectif ou *cuánto* + verbe/adjectif. **Les numéraux** Les numéraux cardinaux de 1 à 100 sont essentiels pour exprimer les prix, les quantités, les âges, etc. | Numéral | Espagnol | Français | |--------|----------|----------| | 1 | uno / una | un / une | | 2 | dos | deux | | 3 | tres | trois | | 4 | cuatro | quatre | | 5 | cinco | cinq | | 6 | seis | six | | 7 | siete | sept | | 8 | ocho | huit | | 9 | nueve | neuf | | 10 | diez | dix | | 20 | veinte | vingt | | 21 | veintiuno | vingt et un | | 30 | treinta | trente | | 40 | cuarenta | quarante | | 50 | cincuenta | cinquante | | 60 | sesenta | soixante | | 70 | setenta | soixante-dix | | 80 | ochenta | quatre-vingts | | 90 | noventa | quatre-vingt-dix | | 100 | cien / ciento | cent | > **À retenir** : Après *cien*, on dit *ciento* suivi du nombre : *ciento uno* (101), *ciento veinte* (120). > Les nombres de 21 à 29 se forment avec *veinti-* : *veintidós* (22), *veintitrés* (23). > À partir de 31, on utilise *y* : *treinta y uno* (31), *cuarenta y cinco* (45). ### Conjugaison : Le gérondif Le gérondif en espagnol se forme avec la racine du verbe + *-ando* pour les verbes en *-ar*, *-iendo* pour les verbes en *-er* et *-ir*. Il exprime une action en cours, souvent équivalent au *-ant* en français (mangeant, parlant), mais il est utilisé différemment : il ne peut pas se traduire directement par un participe présent indépendant. **Formation** : - hablar → hablando - comer → comiendo - vivir → viviendo - leer → leyendo (irrégulier : -iendo après voyelle) - ir → yendo (irrégulier) **Usage** : Le gérondif est principalement utilisé avec le verbe *estar* pour former le présent progressif : - Estoy comprando pan. → Je suis en train d’acheter du pain. - ¿Qué estás haciendo ? → Que fais-tu ? - Estamos esperando en la caja. → Nous attendons à la caisse. Il peut aussi exprimer une manière ou une cause : - Llegó corriendo. → Il est arrivé en courant. - Hablamos hablando español. → Nous parlons en parlant espagnol (rare, mais possible dans certains contextes). > **À retenir** : Le gérondif ne s’utilise jamais seul pour exprimer une action générale. Il faut presque toujours un verbe de soutien (*estar*, *seguir*, *continuar*, *llegar*, etc.). ### Exercices corrigés **Exercice 1** : Complétez le dialogue avec les bonnes expressions. Cliente : __________ (Quisiera / Tengo) medio kilo de tomates, por favor. Cajero : __________ (¿Algo más ? / Gracias). Cliente : Sí, también quiero __________ (dos / doce) manzanas. Cajero : Le llevo eso. Son __________ (cuatro / cuarenta) euros. Cliente : Aquí tiene veinte euros. Cajero : Le devuelvo __________ (dieciséis / seis) euros. **Corrigé** : Cliente : Quisiera medio kilo de tomates, por favor. Cajero : ¿Algo más ? Cliente : Sí, también quiero dos manzanas. Cajero : Le llevo eso. Son cuatro euros. Cliente : Aquí tiene veinte euros. Cajero : Le devuelvo seize euros. **Exercice 2** : Transformez les phrases en phrases exclamatives. 1. Todo está muy caro. 2. Gastamos mucho dinero en el supermercado. 3. Hay muchas ofertas hoy. **Corrigé** : 1. ¡Qué caro está todo ! 2. ¡Cuánto dinero gastamos ! 3. ¡Qué bien que haya tantas ofertas ! **Exercice 3** : Mettez les verbes entre parenthèses au gérondif après *estar*. 1. Yo (comprar) __________ en el mercado. 2. Tú (pagar) __________ con tarjeta. 3. Nosotros (esperar) __________ el cambio. **Corrigé** : 1. estoy comprando 2. estás pagando 3. estamos esperando --- ## II. Explication de texte : Gestion du budget familial ### Introduction à la leçon Cette leçon s’appuie sur un texte explicatif concernant la gestion du budget familial dans un contexte hispanophone. Elle permet de travailler la compréhension écrite, le vocabulaire lié aux revenus, aux dépenses et à l’épargne, ainsi que des points de grammaire essentiels : les différents aspects de l’action verbale, la négation et la restriction. ### Texte : El presupuesto familiar > En muchas familias, el presupuesto mensual se divide en varias categorías. Lo más importante es pagar primero los gastos fijos: el alquiler o la hipoteca, los servicios de luz, agua y gas, y el transporte. Después, se asigna dinero para la comida, que suele representar alrededor del 30% del ingreso total. > > Es importante no gastar más de lo que se gana. Por eso, muchas familias llevan un registro de sus gastos diario o semanal. Algunas usan aplicaciones en el móvil, otras prefieren un cuaderno sencillo. > > No se debe olvidar ahorrar un poco cada mes, incluso si es una cantidad pequeña. Ese ahorro puede servir para imprevistos, como una reparación en casa o una visita médica. > > Finalmente, si queda dinero después de cubrir todas las necesidades, se puede usar para ocio: ir al cine, salir a comer o comprar un libro. Pero siempre con moderación. **Traduction** : Dans de nombreuses familles, le budget mensuel est divisé en plusieurs catégories. Ce qui est le plus important est de payer d’abord les dépenses fixes : le loyer ou l’hypothèque, les factures d’électricité, d’eau et de gaz, et les transports. Ensuite, on attribue de l’argent pour la nourriture, qui représente généralement autour de 30 % du revenu total. Il est important de ne pas dépenser plus que ce que l’on gagne. C’est pourquoi beaucoup de familles tiennent un registre de leurs dépenses quotidiennement ou hebdomadairement. Certaines utilisent des applications sur mobile, d’autres préfèrent un simple cahier. Il ne faut pas oublier d’économiser un peu chaque mois, même si c’est une petite somme. Cet épargne peut servir pour les imprévus, comme une réparation à la maison ou une visite médicale. Enfin, s’il reste de l’argent après avoir couvert tous les besoins, on peut l’utiliser pour les loisirs : aller au cinéma, sortir manger ou acheter un livre. Mais toujours avec modération. ### Vocabulaire clé | Espagnol | Français | |---------|----------| | el presupuesto | le budget | | mensuel / mensual | mensuel | | los gastos fijos | les dépenses fixes | | el alquiler | le loyer | | la hipoteca | l’hypothèque | | los servicios | les factures (eau, électricité, gaz) | | el ingreso | le revenu | | el gasto | la dépense | | llevar un registro | tenir un registre | | diario / semanal | quotidien / hebdomadaire | | el ahorro | l’épargne | | los imprevistos | les imprévus | | el ocio | les loisirs | | con moderación | avec modération | | debe / no debe | il faut / il ne faut pas | | se puede | on peut | | quedar | rester (il reste) | > **À retenir** : L’expression *se puede* + infinitif signifie « on peut » : *Se puede ahorrar* → On peut économiser. ### Grammaire : Les différents aspects de l’action verbale, la négation et la restriction **Les aspects de l’action verbale** En espagnol, comme en français, le verbe peut exprimer différentes nuances selon le temps, le mode et l’aspect de l’action : terminée, en cours, répétée, habituelle, etc. - **Action terminée (passé composé)** : *He pagado el alquiler.* → J’ai payé le loyer. - **Action en cours (présent progressif)** : *Estoy revisando el presupuesto.* → Je suis en train de réviser le budget. - **Action habituelle (présent de l’indicatif)** : *Cada mes, ahorro cincuenta euros.* → Chaque mois, j’économise cinquante euros. - **Action répétée (imperfait)** : *Cuando era niño, mi madre siempre llevaba el registro en un cuaderno.* → Quand j’étais enfant, ma mère tenait toujours le registre dans un cahier. **La négation** La négation simple se forme avec *no* placé devant le verbe. - *No gastamos más de lo que ganamos.* → Nous ne dépensons pas plus que ce que nous gagnons. - *No hay dinero para ocio este mes.* → Il n’y a pas d’argent pour les loisirs ce mois-ci. - *No se debe olvidar ahorrar.* → Il ne faut pas oublier d’économiser. > **À retenir** : En espagnol, la négation se fait toujours avec *no* + verbe. Aucun autre mot ne vient devant le verbe pour nier (pas de *jamais*, *personne* placé avant comme en français). **La restriction** Elle s’exprime avec des locutions comme : - *solo* → seulement - *únicamente* → exclusivement - *excepto* → sauf - *salvo que* → sauf si - *a menos que* → à moins que - *Solo gastamos en lo necesario.* → Nous ne dépensons que pour l’essentiel. - *Ahorro, excepto cuando hay imprevistos.* → J’économise, sauf lorsqu’il y a des imprévus. - *Salvo que gane más, no podré viajar.* → À moins que je gagne plus, je ne pourrai pas voyager. - *A menos que esté de oferta, no lo compro.* → À moins qu’il soit en promotion, je ne l’achète pas. > **À retenir** : La restriction limite l’action. Elle se place souvent avant le verbe ou après, selon la structure : *Solo + verbe*, *Verbo + excepto*, *Salvo que + subjonctif*. ### Conjugaison : L’impératif affirmatif et négatif, le passé composé (révision) **L’impératif affirmatif** Il s’utilise pour donner un ordre, un conseil ou une instruction à quelqu’un de manière directe. Il n’existe qu’à la 2ᵉ personne du singulier et du pluriel (tú, vosotros/as) et à la forme de politesse (usted, ustedes). | Verbe | tú | usted | vosotros/as | ustedes | |-------|----|-------|-------------|---------| | hablar | habla | hable | hablad | hablen | | comer | come | coma | comed | coman | | vivir | vive | viva | vivid | vivan | | pagar | paga | pague | pagad | paguen | | ahorrar | ahorra | ahorre | ahorrad | ahorren | | ir | ve | vaya | id | vayan | | ser | sé | sea | sed | sean | **Remarques** : - Pour les verbes en *-ar* : 3ᵉ personne du singulier du présent de l’indicatif (*hable*, *coma*, *viva*). - Pour les verbes en *-er* et *-ir* : même forme que pour *-ar* à la 3ᵉ personne du singulier (*coma*, *viva*). - À *vosotros/as* : remplacer *-r* par *-d* (*hablad*, *comed*, *vivid*). - Les verbes irréguliers : *ir* → *ve*, *idir* → *id*; *ser* → *sé*, *sed*; *haber* → *hay* (rare en impératif). **L’impératif négatif** Il se forme avec *no* + la forme du présent du subjonctif. - *No hables tan alto.* → Ne parle pas si fort. - *No comas tanto dulce.* → Ne mange pas autant de sucreries. - *No vivas sin ahorrar.* → Ne vis pas sans économiser. - *No pagues en efectivo si tienes tarjeta.* → Ne paie pas en espèces si tu as une carte. - *No vayas sin decirme.* → Ne va pas sans me le dire. - *No seas desordenado con el dinero.* → Ne sois pas désordonné avec l’argent. > **À retenir** : L’impératif négatif = *no* + présent du subjonctif. Il n’existe pas de forme affirmative pour *nosotros* en négatif : on utilise *no + vamos a* ou *no + hagamos*. **Le passé composé (présent perfecto)** Il se forme avec le présent de *haber* + participe passé. Il exprime une action passée qui a un lien avec le présent : une expérience, une action récemment terminée, ou une action dont le résultat est encore perceptible. **Formation du participe passé** : - *-ar* → *-ado* : hablar → hablado - *-er*/*-ir* → *-ido* : comer → comido, vivir → vivido - Quelques irréguliers : abrir → abierto, escribir → escrito, romper → roto, volver → vuelto, poner → puesto, hacer → hecho **Conjugaison de haber au présent** : | Personne | haber | |----------|-------| | yo | he | | tú | has | | él/ella/usted | ha | | nosotros/as | hemos | | vosotros/as | habéis | | ellos/ellas/ustedes | han | **Exemples** : - *He comprado pan hoy.* → J’ai acheté du pain aujourd’hui. - *¿Has visto el precio de la leche ?* → As-tu vu le prix du lait ? - *No hemos gastado mucho esta semana.* → Nous n’avons pas dépensé beaucoup cette semaine. - *¿Cuánto has ahorrado este mes ?* → Combien as-tu économisé ce mois-ci ? > **À retenir** : Le passé composé en espagnol (*he + participe*) se traduit souvent par le passé composé en français, mais il peut aussi correspondre à l’imparfait selon le contexte (expérience vécue). Il ne s’utilise pas pour des actions datées dans le passé lointain (on préfère alors le pretérito indefinido). ### Exercices corrigés **Exercice 1** : Transformez les phrases en impératif affirmatif (tú). 1. Tú compras el pan. 2. Tú ahorras dinero. 3. Tú pagas con tarjeta. 4. Tú vas al supermercado. 5. Tú seas cuidadoso con el gasto. **Corrigé** : 1. Compra el pan. 2. Ahorra dinero. 3. Paga con tarjeta. 4. Ve al supermercado. 5. Sé cuidadoso con el gasto. **Exercice 2** : Transformez les mêmes phrases en impératif négatif (tú). **Corrigé** : 1. No compres el pan. 2. No ahorres dinero. *(attention au sens : ici, on ne dit pas « ne pas économiser » comme conseil, mais grammaticalement c’est correct)* → Mieux : *No dejes de ahorrar dinero.* (Ne cesse pas d’économiser) Mais pour rester fidèle à la consigne : *No ahorres dinero.* est grammaticalement correct, même si peu naturel en contexte. 3. No pagues con tarjeta. 4. No vayas al supermercado. 5. No seas cuidadoso con el gasto. **Exercice 3** : Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé. 1. Yo (comprar) __________ leche ayer. 2. Tú (ahorrar) __________ veinte euros la semana pasada. 3. Nosotros (pagar) __________ el alquiler este mes. 4. Ellos (ir) __________ al mercado mañana. *(attention : demain → futur, pas passé composé)* → On ne met pas au passé composé pour une action future. On corrige : *Ellos fueron al mercado ayer.* Donc, on reformule l’exercice pour qu’il soit logique. **Exercice 3 (corrigé et adapté)** : 1. Yo (comprar) __________ leche ayer. → he comprado 2. Tú (ahorrar) __________ veinte euros la semana pasada. → has ahorrado 3. Nosotros (pagar) __________ el alquiler este mes. → hemos pagado 4. Ellos (ir) __________ al mercado ayer. → han ido **Exercice 4** : Complétez avec *solo*, *excepto*, *salvo que* ou *a menos que*. 1. __________ ganamos más, no podremos viajar. 2. Gastamos __________ en comida y transporte. 3. Ahorro todos los meses, __________ cuando hay una emergencia. 4. __________ esté de oferta, no compro ropa nueva. **Corrigé** : 1. A menos que 2. solo 3. excepto 4. A menos que ---