THÈME V : SCIENCES DES ÉQUIPEMENTS ET DU LOGEMENT – HYGIÈNE ET AMÉNAGEMENT DU MILIEU DE VIE

# THÈME V : SCIENCES DES ÉQUIPEMENTS ET DU LOGEMENT – HYGIÈNE ET AMÉNAGEMENT DU MILIEU DE VIE ## Objectifs et prérequis Comprendre les enjeux de l'hygiène et de l'aménagement du milieu de vie dans le contexte familial et scolaire. Savoir identifier les formes de pollution, leurs impacts, et appliquer des pratiques d'entretien des espaces (caniveaux, espaces verts). Maîtriser le classement, le nettoyage et le rangement des documents familiaux. Acquérir les techniques de repassage et de pliage adaptées aux différents types de vêtements. Prérequis : Notions de base en hygiène personnelle, connaissance des tissus courants (coton, lin, synthétique), capacité à suivre des consignes de sécurité et d'organisation. ## Introduction L'aménagement du milieu de vie, qu'il soit familial ou scolaire, repose sur des pratiques d'hygiène, d'entretien et d'organisation qui contribuent à la santé, au bien-être et à la qualité de vie. Ce chapitre aborde successivement la protection de l'environnement à travers la lutte contre la pollution, l'entretien concret des espaces communs (curage des caniveaux, entretien des espaces verts), la gestion documentaire familiale, et enfin les techniques de soin du linge par le repassage et le pliage. Chaque partie allie théorie, exemples concrets et exercices d'application pour développer des compétences transférables dans la vie quotidienne. ## I. La protection de l'environnement ### Définition de la pollution > La pollution est l'introduction dans l'environnement d'agents physiques, chimiques ou biologiques susceptibles de porter atteinte à la santé humaine, aux ressources naturelles, ou aux écosystèmes. Elle résulte d'activités humaines (industrielles, agricoles, domestiques) ou de phénomènes naturels, mais seule la pollution d'origine anthropique est maîtrisable par l'action humaine. ### Les formes de pollution On distingue principalement quatre formes de pollution selon le milieu affecté : - **Pollution de l'air** : émission de gaz et particules dans l'atmosphère (ex. : dioxyde de carbone $\text{CO}_2$, monoxyde de carbone $\text{CO}$, particules fines $\text{PM}_{2,5}$). - **Pollution de l'eau** : contamination des eaux superficielles ou souterraines par des substances nocives (ex. : nitrates, phosphates, métaux lourds, déchets plastiques). - **Pollution des sols** : accumulation de substances toxiques ou non biodégradables dans le sol (ex. : pesticides, hydrocarbures, déchets électroniques). - **Pollution sonore** : exposition excessive à des bruits nuisibles au bien-être (ex. : trafic routier, industries, musique forte). > Un polluant est toute substance ou forme d'énergie qui, lorsqu'elle est introduite dans l'environnement, provoque un effet indésirable sur la santé, la sécurité ou le bien-être des êtres vivants. ### Impact de la pollution sur la santé et sur l'environnement La pollution agit à court et long terme sur les systèmes biologiques et écologiques : - **Sur la santé humaine** : - Respiratoire : asthme, bronchite chronique, cancer du poumon (lié au $\text{PM}_{2,5}$ et au $\text{NO}_2$). - Cardiovasculaire : hypertension, infarctus (lié à la pollution de l'air). - Nerveuse et développementale : retards cognitifs chez l'enfant (exposition au plomb). - Gastro-intestinale : diarrhées, choléra (liée à l'eau polluée). - **Sur l'environnement** : - Eutrophisation des eaux : prolifération d'algues due aux nitrates et phosphates, entraînant l'appauvrissement en oxygène et la mort des poissons. - Acidification des sols : perte de fertilité due à l'accumulation d'acides sulfuriques et nitriques. - Biodiversité : disparition d'espèces sensibles (ex. : amphibiens face aux pesticides). - Changement climatique : effet de serre accentué par les émissions de $\text{CO}_2$ et de méthane ($\text{CH}_4$). > Le principe du pollueur-payeur stipule que celui qui génère la pollution doit en supporter les coûts de prévention, de réduction et de réparation. #### Exemple résolu : Calcul de l'impact d'une décharge sauvage Une décharge sauvage près d'un établissement scolaire contient 200 kg de plastiques non biodégradables. Chaque année, 10 % se fragmentent en microplastiques qui contaminent le sol et les nappes phréatiques. - Quantité de microplastiques libérés annuellement : $200 \times 0,10 = 20$ kg. - Sur 5 ans : $20 \times 5 = 100$ kg de microplastiques accumulés dans l'environnement proche. Conséquence : risque d'ingestion par les organismes du sol et contamination potentielle des points d'eau utilisés pour l'arrosage des espaces verts. #### Exercices d'application corrigés **Exercice 1** : Identifier la forme de pollution correspondant à chaque situation : a) Une usine rejette des eaux chaudes dans une rivière → *Pollution de l'eau (thermique)*. b) Le brûlage des déchets plastiques dégage une fumée noire âcre → *Pollution de l'air (particulaires et dioxines)*. c) Un agriculteur utilise excessivement des engrais azotés → *Pollution de l'eau et des sols (nitrates)*. d) Une discothèque située près d'un quartier résidentiel émet des basses fréquences jusqu'à 2h du matin → *Pollution sonore*. **Exercice 2** : Un élève remarque que l'eau du robinet a un goût métallique et laisse des dépôts rouges dans l'évier. Quelle est la probable cause ? *Réponse* : Présence de fer dissous ($\text{Fe}^{2+}$) dans l'eau, due à la corrosion des canalisations en fer ou à une pollution des sols par des déchets métalliques. Cela relève de la pollution de l'eau d'origine souterraine. ## II. Curage des caniveaux et entretien des espaces verts (TP) ### Curage des caniveaux dans l'enceinte de l'établissement > Le curage des caniveaux consiste à enlever les sédiments, déchets végétaux, plastiques et boues accumulés dans les ouvrages d'assainissement afin de garantir l'écoulement des eaux pluviales et prévenir les inondations. Étapes du curage : 1. **Inspection** : vérifier l'état du caniveau (obstructions, fissures, affaissements). 2. **Protection** : porter des gants, des bottes imperméables, un masque anti-poussière si nécessaire. 3. **Extraction manuelle** : utiliser une pelle, une balayette et un seau pour retirer les débris visibles. 4. **Nettoyage au jet d'eau** : rincer les parois avec un tuyau d'arrosage à pression modérée pour détacher les dépôts fins. 5. **Évacuation** : transporter les déchets vers un point de collecte agréé (pas dans la nature ni dans les poubelles ménagères). 6. **Vérification finale** : s'assurer que l'eau s'écoule librement vers le regard ou le réseau d'assainissement. #### Exemple résolu : Curage d'un caniveau de 10 m de long Un caniveau rectangulaire (largeur 0,3 m, profondeur 0,2 m) est partiellement bouché sur 4 m par des feuilles mortes et du sable. - Volume de sédiments à enlever : $4 \, \text{m} \times 0,3 \, \text{m} \times 0,2 \, \text{m} = 0,24 \, \text{m}^3$. - Sachant que la densité moyenne du mélange feuilles/sable est de 400 kg/m³ : Masse à évacuer = $0,24 \times 400 = 96$ kg. - Avec une équipe de 4 élèves, chacun doit évacuer environ $96 / 4 = 24$ kg, réalisable en 20-30 minutes avec pelle et seau. #### Exercices d'application corrigés **Exercice 1** : Pourquoi ne faut-il pas jeter les déchets du curage dans les espaces verts de l'établissement ? *Réponse* : Parce qu'ils peuvent contenir des plastiques, des huiles de vidange ou des métaux lourds qui polluent le sol et sont absorbés par les plantes, entrant ainsi dans la chaîne alimentaire. **Exercice 2** : Un caniveau est débordant après une pluie légère. Que vérifier en priorité ? *Réponse* : La présence d'un bouchon à l'aval (feuilles, déchets plastiques) qui empêche l'écoulement, même si la pente est correcte. ### Entretien des espaces verts dans l'enceinte de l'établissement > L'entretien des espaces verts regroupe les pratiques culturales visant à maintenir la santé, l'esthétique et la fonction écologique des végétaux (pelouses, massifs, haies, arbres) dans un cadre scolaire ou familial. Principales opérations : - **Tonte** : couper l'herbe à une hauteur adaptée (3-5 cm pour gazon d'ornement, 5-7 cm pour usage fréquent). - **Arrosage** : apporter l'eau nécessaire selon les besoins des plantes et le climat (éviter l'arrosage en plein soleil pour limiter l'évaporation). - **Désherbage** : éliminer les plantes indésirables manuellement ou avec des outils binettes (éviter les herbicides chimiques près des zones de jeu). - **Taille** : couper les branches mortes ou superflues des haies et arbustes pour favoriser la densité et la forme. - **Fertilisation** : apporter des nutriments (compost, engrais organiques) pour soutenir la croissance, en respectant les doses. - **Aération** : percer le sol pour améliorer l'infiltration de l'eau et de l'air (utile pour les sols compactés par le piétinement). #### Exemple résolu : Calcul du besoin en eau pour une pelouse Une pelouse de 50 m² nécessite 4 L d'eau par m² par semaine en saison sèche. - Besoin hebdomadaire : $50 \times 4 = 200$ L. - Si l'arrosage se fait 2 fois par semaine : $200 / 2 = 100$ L par séance. - Avec un arrosoir de 10 L, il faut faire 10 allers-retours par séance. #### Exercices d'application corrigés **Exercice 1** : Pourquoi est-il préférable d'arroser tôt le matin ou en fin de journée ? *Réponse* : Parce que l'évaporation est minimale lorsque la température est basse et que le soleil est faible, ce qui permet à plus d'eau d'atteindre les racines. **Exercice 2** : Une haie de hibiscus devient clairsemée à la base. Quelle pratique corrigerait cela ? *Réponse* : Une taille de rabattage en fin d'hiver pour stimuler la pousse de nouvelles branches à partir de la base, suivie d'un apport de compost. ## III. Les documents familiaux ### Définition des documents familiaux > Les documents familiaux sont tous les écrits, papiers ou supports numériques qui attestent de l'état civil, des droits, des biens, de la santé ou de l'histoire d'une famille. Exemples : acte de naissance, livret de famille, carte d'identité, passeport, contrat de mariage, diplôme, carte vitale, quittance de loyer, relevé bancaire, ordonnance médicale, photo de famille, carnet de vaccination. ### But du classement et du rangement des documents familiaux > Le classement et le rangement des documents familiaux ont pour but de : - Faciliter la recherche rapide d'un document en cas de besoin (urgence médicale, démarche administrative). - Protéger les documents contre la détérioration (humidité, lumière, parasites). - Préserver la mémoire familiale et les preuves juridiques. - Éviter les pertes, les doublons ou la confusion entre documents similaires. - Permettre une transmission ordonnée aux héritiers ou aux représentants légaux. ### Ordre et formes de classement On peut classer les documents familiaux selon différents critères, souvent combinés : | **Critère de classement** | **Exemples d'application** | **Avantages** | |---------------------------|----------------------------|---------------| | **Chronologique** | Par année (ex. : tous les documents de 2023 dans une chemise) | Utile pour suivre l'évolution dans le temps (scolarité, santé) | | **Thématique** | Par catégorie (santé, logement, éducation, finances) | Recherche rapide par domaine d'utilisation | | **Alphabétique** | Par nom de famille ou par titre du document (ex. : "Acte de naissance - Dupont") | Efficace lorsque les noms sont connus | | **Numérique** | Par numéro de dossier ou de référence (ex. : dossier médical n°1245) | Adapté aux systèmes administratifs ou scolaires | > Le classement thématique est souvent le plus adapté à l'usage familial car il regroupe les documents selon leur fonction pratique. ### Nettoyage et rangement des documents > Le nettoyage des documents consiste à enlever la poussière, à aérer les papiers jaunis, et à séparer ceux qui sont humides ou moisissants pour éviter la propagation de dégradation. Le rangement se fait dans des supports adaptés : chemises cartonnées, classeurs à anneaux, boîtes d'archives en carton acide-free, ou pochettes plastiques transparentes (pour les documents fréquemment manipulés). Étapes de nettoyage et de rangement : 1. **Tri** : séparer les documents à conserver, à détruire (broyer ou déchirer), et ceux en double. 2. **Nettoyage doux** : utiliser un chiffon sec et doux pour dépoussiérer ; jamais d'eau ou de solvant. 3. **Réparation mineure** : utiliser du ruban adhésif de réparation (pas du scotch ordinaire) pour les déchirures légères. 4. **Classification** : placer chaque document dans la catégorie appropriée selon le plan de classement choisi. 5. **Conditionnement** : insérer dans une chemise ou une pochette, étiqueter clairement (ex. : "Santé - Enfants - Vaccinations"). 6. **Stockage** : placer dans un endroit sec, frais, à l'abri de la lumière directe et des nuisibles (pas dans le grenier humide ni près de la chaudière). #### Exemple résolu : Mise en place d'un classement familial Une famille souhaite organiser ses documents. Elle choisit un classement thématique avec 4 catégories : 1. **État civil** (actes de naissance, mariage, décès) 2. **Santé** (cartes vitales, ordonnances, vaccinations) 3. **Logement et finances** (quittances, contrats, avis d'imposition) 4. **Éducation et loisirs** (bulletins, diplômes, attestations de stage) Chaque catégorie est placée dans une chemise de couleur différente : - État civil : rouge - Santé : vert - Logement/finances : bleu - Éducation/loisirs : jaune Les chemises sont rangées dans un classeur vertical placé sur une étagère dans le bureau parental, à hauteur des yeux. #### Exercices d'application corrigés **Exercice 1** : Un enfant perd sa carte de cantine. Où devrait-on chercher en priorité dans un classement familial bien organisé ? *Réponse* : Dans la catégorie "Éducation et loisirs", sous la sous-catégorie "Vie scolaire" ou "Activités péri-scolaires". **Exercice 2** : Pourquoi ne faut-il pas ranger les documents familiaux dans un sac en plastique hermétique placé dans un garage ? *Réponse* : Parce que les variations de température et d'humidité dans un garage favorisent la condensation à l'intérieur du sac, ce qui peut provoquer de la moisissure sur le papier, même si le sac semble protéger de l'eau. ## IV. Le repassage et le pliage ### Définition, but et technique du repassage > Le repassage est l'opération consistant à appliquer de la chaleur et une pression sur un tissu humide ou sec afin d'éliminer les plis et de lui rendre un aspect lisse, plat et présentable. **But** : - Améliorer l'apparence du vêtement (professionnalisme, respect des normes sociales). - Faciliter le pliage et le rangement. - Éliminer certains micro-organismes grâce à la chaleur (hygiène). - Préparer le tissu pour la couture ou la découpe (en atelier). **Technique de base** : 1. **Préparation** : vérifier l'étiquette d'entretien pour connaître la température maximale autorisée (ex. : $\bullet\bullet\bullet$ = 200°C, $\bullet\bullet$ = 150°C, $\bullet$ = 110°C). 2. **Remplissage du fer** : utiliser de l'eau déminéralisée pour éviter le calcaire. 3. **Réglage de la température** : adapter le thermostat au type de fibre (coton/lin : chaud ; synthétique : tiède ; soie/laine : très tiède ou à sec). 4. **Humidification** : vaporiser légèrement le tissu ou utiliser la fonction vapeur du fer (sauf pour les fibres sensibles à l'eau comme l'acétate). 5. **Repassage** : déplacer le fer en mouvements lents et parallèles, sans laisser stagné sur une zone (risque de brûlure ou de lustre). 6. **Fin** : éteindre le fer, le débrancher, et le laisser refroidir sur son support avant de le ranger. > La température de repassage ne doit jamais dépasser celle indiquée sur l'étiquette sous risque de dégradation irréversible du tissu (brûlure, fusion, décoloration). #### Exemple résolu : Repassage d'un carré en coton Un carré en coton blanc (60x60 cm) est froissé. - Étiquettes : $\bullet\bullet\bullet$ → température maximale 200°C. - Étapes : 1. Remplir le fer avec de l'eau déminéralisée. 2. Régler sur "coton/lin" (200°C). 3. Vaporiser légèrement la surface. 4. Repasser en commençant par le centre et en allant vers les bords, en lignes parallèles. 5. Insister sur les coins et les plis marqués. 6. Laisser refroidir à plat avant de plier. #### Exercices d'application corrigés **Exercice 1** : Pourquoi faut-il éviter de repasser à sec un tissu en viscose légèrement humide ? *Réponse* : Parce que la viscose perd de sa résistance lorsqu'elle est mouillée ; le repassage à sec sur une fibre humide peut provoquer des brisures mécaniques et un aspect froissé irréversible. **Exercice 2** : Un élève règle son fer sur la position "laine" pour repasser un pantalon en polyester. Quel risque encourt-il ? *Réponse* : Le polyester fond à partir de 180-200°C ; la position "laine" (environ 150°C) est généralement sûre, mais si le réglage est trop chaud ou si le fer reste trop longtemps, il peut y avoir un lustre ou une déformation localisée. Cependant, le risque principal ici est faible si la température ne dépasse pas 160°C. Une meilleure réponse serait : il risque de ne pas éliminer efficacement les plis car le polyester répond mieux à une chaleur modérée avec vapeur, mais pas de dommage majeur si la température reste dans les limites du polyester. ### Définition, but et technique du pliage > Le pliage est l'opération consistant à replier un tissu sur lui-même selon des plis déterminés afin de réduire son encombrement, de faciliter son rangement et de préserver son apparence. **But** : - Optimiser l'espace de rangement (armoires, tiroirs, valises). - Éviter la formation de nouveaux plis pendant le stockage. - Présenter le vêtement de façon ordonnée (ex. : en pile dans une armoire). - Préparer le vêtement pour un usage immédiat (ex. : chemise prête à porter). **Technique de base** : 1. **Surface propre et plane** : utiliser une table ou un lit bien dégagé. 2. **Vêtement à l'endroit** : sauf indication contraire (certains plis sont faits à l'envers pour cacher les coutures). 3. **Lissage préalable** : aplatir les plis majeurs avec les mains avant de commencer. 4. **Suivi d'un schéma** : respecter les lignes de pliage naturelles (coutures, ourlets, plis existants). 5. **Symétrie** : viser des plis égaux des deux côtés pour une pile stable. 6. **Maintenir la forme** : éviter de trop comprimer le vêtement pour ne pas marquer de nouveaux plis. > Un bon pliage permet de retrouver le vêtement sans faux plis majeurs après plusieurs jours de stockage. #### Exemple résolu : Pliage d'une serviette de bain Une serviette de bain (70x140 cm) doit être pliée pour le rangement. - Étapes : 1. Plier en deux dans la longueur : ramener un côté long vers l'autre → obtient un rectangle 70x70 cm. 2. Plier en deux dans la largeur : ramener un côté court vers l'autre → obtient un carré 35x70 cm. 3. Plier en trois dans la longueur : diviser la longueur (70 cm) en trois tiers égaux (~23,3 cm) et plier successivement → obtient un rectangle 35x23,3 cm, facile à ranger debout dans une étagère. #### Exercices d'application corrigés **Exercice 1** : Pourquoi ne faut-il pas plier un vêtement en lin immédiatement après le repassage alors qu'il est encore chaud ? *Réponse* : Parce que les fibres du lin sont sensibles à la chaleur et à la pression ; plier trop tôt peut fixer un faux pli qui sera difficile à éliminer sans repassage. **Exercice 2** : Un élève plie une chemise en la retournant complètement et en faisant un rouleau serré. Quel est l'avantage et l'inconvénient de cette méthode ? *Réponse* : - Avantage : gain de place significatif, idéal pour les voyages. - Inconvénient : risque de faux plis longitudinaux difficiles à repasser, et difficulté à retrouver la chemise rapidement dans une pile. ## V. Le repassage et le pliage (suite) ### Application : chemises, pantalons, robes (droite, kaba ngondo) #### Chemise > Pour repasser une chemise : commencer par le col (pointe vers pointe, puis milieu), puis les manches (poignet vers épaule, en suivant la couture), ensuite les empiècements d'épaule, enfin le corps (d'abord un côté, puis l'autre, en faisant attention aux boutons et aux poches). Pour plier une chemise : fermer tous les boutons, poser à plat devant soi, manches étalées. Rabattre chaque manche vers le centre, formant un rectangle. Puis plier en deux ou en trois dans la hauteur, en rentrant légèrement le bas du vêtement pour éviter le débordement. #### Pantalon > Pour repasser un pantalon : commencer par la ceinture et les poches (attention aux fermetures éclair), puis une jambe entière (couture extérieure, intérieur, devant, derrière), répéter pour l'autre jambe. Utiliser la pointe du fer pour les plis devant si souhaité. Pour plier un pantalon : fermer la fermeture éclair et le bouton, poser à plat, jambe sur jambe. Plier en deux ou en trois dans la longueur, puis éventuellement en deux dans la largeur pour un format compact. #### Robe droite > Pour repasser une robe droite : commencer par le haut (épaules, encolure), puis le corps (côté par côté), enfin la jupe (en suivant la couture de côté, de bas en haut pour éviter de remonter la saleté). Pour plier une robe droite : poser à plat, lisser. Rabattre les manches vers le centre si présentes. Puis plier en deux dans la longueur (côté sur côté), et enfin en deux ou en trois dans la hauteur. #### Robe kaba ngondo > Le kaba ngondo est une robe traditionnelle cameroumande, souvent en wax ou en broderie, avec un bustier ajusté et une jupe volumineuse plissée ou froncée. Pour repasser : faire très attention aux broderies et aux motifs (repasser à l'envers avec un tissu de protection si nécessaire, température moyenne). Repasser le bustier en douceur, puis la jupe en suivant les plis ou les fronces sans les écraser. Pour plier : plier le bustier en deux sur lui-même, puis placer la jupe délicatement dessus en évitant de comprimer les fronces. Rouler légèrement ou plier en deux dans la hauteur si l'espace le permet. #### Exercices d'application corrigés **Exercice 1** : Lors du repassage d'une chemise en coton à manches longues, pourquoi faut-il repasser le col en commençant par les pointes ? *Réponse* : Pour éviter de créer un faux pli au milieu du col en poussant le tissu vers le centre depuis les bords. **Exercice 2** : Comment plier un pantalon de costume afin de préserver la flèche devant ? *Réponse* : Plier le pantalon en laissant la flèche visible sur le dessus, en repliant une jambe sur l'autre en alignant soigneusement les coutures extérieures et intérieures, puis en pliant en deux ou en trois dans la longueur sans écraser le devant. ### Application : jupes froncée et plissée #### Jupe froncée > Une jupe froncée possède du tissu rassemblé élastiquement ou par une ceinture à la taille, créant du volume uniforme. Pour repasser : repasser délicatement la ceinture et le haut de la jupe, puis éviter de repasser directement sur les fronces (risque de les aplatir). Utiliser la vapeur à distance ou repasser à l'envers avec un linge humide entre le fer et le tissu. Pour plier : poser à plat, lisser la taille. Puis plier en deux dans la longueur (côté sur côté), en laissant les fronces se répartir naturellement. Éviter de compresser excessivement le bas pour ne pas marquer de plis permanents. #### Jupe plissée > Une jupe plissée présente des plis permanents, creux ou plats, créés par chauffage et pression (souvent à chaud). Pour repasser : **jamais repasser directement sur les plis** sous risque de les détruire. Repasser uniquement entre les plis, à l'envers, avec un tissu de coton blanc comme protection, à température moyenne et sans vapeur (ou très peu). Utiliser la pointe du fer pour glisser délicatement dans les intervalles. Pour plier : plier en suivant exactement la direction des plis existants. Par exemple, si les plis sont verticaux, plier la jupe en deux en ramenant un côté sur l'autre en alignant les plis, puis éventuellement en trois dans la hauteur sans déformer le bas. #### Exercices d'application corrigés **Exercice 1** : Pourquoi est-il dangereux de repasser à plat une jupe plissée en polyester avec beaucoup de vapeur ? *Réponse* : Parce que la chaleur et l'humidité peuvent détendre les plis thermofixés, les rendant moins définis ou totalement plats, surtout si le tissu est sensible comme le polyester traité. **Exercice 2** : Comment plier une jupe froncée en coton pour un rangement optimal dans un tiroir peu profond ? *Réponse* : Plier la jupe en deux dans la longueur (ceinture sur ceinture), puis rouler doucement le bas vers la ceinture pour former un cylindre compact, ou plier en trois dans la hauteur si le tiroir le permet, en laissant les fronces se détendre naturellement. ## VI. Synthèse du chapitre - La pollution est l'introduction d'agents nocifs dans l'environnement, classée en air, eau, sol et bruit, avec des impacts sanitaires (respiratoires, cardiovasculaires) et environnementaux (eutrophisation, perte de biodiversité). - Le curage des caniveaux prévient les inondations par enlèvement des sédiments et déchets, suivi d'un nettoyage et d'une évacuation responsable. - L'entretien des espaces verts combine tonte, arrosage raisonné, désherbage, taille, fertilisation et aération pour maintenir santé et esthétique des végétaux. - Les documents familiaux doivent être classés (thématiquement recommandé), nettoyés (sans eau) et rangés dans des supports adaptés, stockés au sec et à l'abri de la lumière. - Le repassage élimine les plis par chaleur et pression, en respectant les températures maximales selon l'étiquette d'entretien. - Le pliage réduit l'encombrement et préserve l'apparence du vêtement en suivant des plis symétriques et naturels, adaptés au type de tissu et de vêtement. - Les applications spécifiques (chemises, pantalons, robes, jupes) nécessitent des techniques différenciées selon la structure, les matières et les décorations (broderies, plis, fronces). ## VII. Glossaire - **Pollution** : Introduction dans l'environnement d'agents susceptibles de porter atteinte à la santé ou aux écosystèmes. - **Eutrophisation** : Enrichissement excessif d'un milieu aquatique en nutriments, provoquant une prolifération d'algues et un appauvrissement en oxygène. - **Curage** : Opération d'enlèvement des sédiments et déchets des ouvrages d'assainissement pour assurer l'écoulement des eaux. - **Désherbage** : Élimination des plantes indésirables dans un espace cultivé ou ornemental. - **Document familial** : Tout écrit attestant de l'état civil, des droits, de la santé ou de l'histoire d'une famille. - **Repassage** : Application de chaleur et de pression sur un tissu pour éliminer les plis. - **Pliage** : Repli d'un tissu sur lui-même selon des plis déterminés pour réduire son encombrement. - **Fronce** : Rassemblement de tissu créant du volume, souvent à la taille ou à la poitrine. - **Pli permanent** : Marque dans le tissu obtenue par chauffage et pression, destinée à rester après pliage. - **Thermo-fixation** : Procédé par lequel la chaleur fixe définitivement une forme ou un pli dans un tissu synthétique. - **Étiquette d'entretien** : Pictogrammes indiquant les soins autorisés (lavage, repassage, nettoyage) pour un vêtement. - **Eau déminéralisée** : Eau privée de ses sels minéraux, utilisée dans les fers à repasser pour éviter le calcaire.