Les verbes de modalité (Modalverben)

## Objectifs et prérequis **À la fin de ce chapitre, l’élève sera capable de :** 1. **Identifier** les six verbes de modalité allemands (*können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen*) et expliquer leur fonction sémantique de base. 2. **Conjuguer** ces verbes au présent, au prétérit et au plus‑que‑parfait, ainsi que leurs formes avec infinitif à la fin de la proposition. 3. **Utiliser** chaque verbe modal dans des phrases simples et complexes, en respectant l’ordre des mots allemand (verbe à la deuxième position, infinitif à la fin). 4. **Reconnaître** les nuances de sens selon le contexte (possibilité, permission, obligation, conseil, désir, préférence). 5. **Produire** un texte écrit (lettre de motivation, courriel formel, dialogue) comportant au moins trois verbes de modalité différents, avec une orthographe et une syntaxe correctes. 6. **Corriger** les erreurs fréquentes des francophones liées aux faux amis, aux calques et à l’ordre des mots. **Prérequis nécessaires :** - Connaissance du présent de l’indicatif des verbes réguliers et irréguliers. - Maîtrise de l’ordre de base de la phrase principale (Sujet‑Verbe‑Objet) et de la subordonnée (verbe à la fin). - Vocabulaire de base lié aux activités quotidiennes, aux études et au monde du travail. - Capacité à reconnaître un infinitif et à l’employer avec *zu* lorsqu’il est nécessaire. --- ## Introduction contextualisée Les verbes de modalité, ou *Modalverben*, occupent une place centrale en allemand parce qu’ils permettent d’exprimer l’attitude du locuteur par rapport à l’action : possibilité, permission, obligation, conseil, désir ou préférence. Ils sont présents dans pratiquement tous les registres de la langue, du langage familier au discours académique, et ils apparaissent fréquemment dans les épreuves du baccalauréat camerounais (compréhension écrite, expression écrite et interaction orale). En français, nous rendons souvent ces nuances par des locutions verbales (*pouvoir, devoir, vouloir, être autorisé à, être supposé à…*) ou par des adverbes (*peut-être, certainement…*). En allemand, la même idée est condensée en un seul verbe placé en deuxième position, suivi d’un infinitif placé à la fin de la proposition. Cette particularité syntaxique constitue un défi pour les apprenants francophones, habitués à placer le verbe conjugué près du sujet et à laisser l’infinitif en début ou milieu de phrase. Le présent chapitre propose une approche par compétences : après avoir présenté les verbes modaux et leur conjugaison, nous analyserons leurs sens spécifiques, nous illustrerons leurs emplois à l’aide de textes authentiques, nous fournirons un modèle de production écrite (lettre de motivation) avec une grille de correction détaillée, puis nous proposerons des exercices corrigés et un rappel des erreurs fréquentes. --- ## I. Les verbes de modalité : définition et liste ### A. Qu’est‑ce qu’un verbe modal ? > **Un verbe modal (Modalverb) est un verbe qui modifie le sens du verbe principal en exprimant une relation de possibilité, de permission, d’obligation, de conseil, de désir ou de préférence.** Il ne porte pas de sens lexical propre (comme *machen* « faire » ou *lesen* « lire »), mais il colore l’action du verbe qui l’accompagne. En allemand, les verbes modaux sont toujours suivis d’un infinitif (sans *zu*), placé à la fin de la proposition principale ou de la subordonnée. ### B. Les six verbes de modalité en allemand | Allemand | Traduction française (sens de base) | Exemple simple (présent) | Traduction française | |----------|--------------------------------------|--------------------------|----------------------| | **können** | pouvoir, savoir | Ich kann schwimmen. | Je peux nager. | | **dürfen** | avoir la permission de, pouvoir (autorisé) | Du darfst hier rauchen. | Tu peux fumer ici. | | **müssen** | devoir, être obligé | Wir müssen früh aufstehen. | Nous devons nous lever tôt. | | **sollen** | devoir (conseil, attente), être supposé | Er soll das Buch lesen. | Il doit lire le livre (on s’attend à ce qu’il le lise). | | **wollen** | vouloir (intention forte) | Ich will ein Auto kaufen. | Je veux acheter une voiture. | | **mögen** | aimer, avoir envie de (souvent au conditionnel pour la politesse) | Ich mag Schokolade. | J’aime le chocolat. | > **À retenir :** Les verbes modaux ne prennent jamais de *zu* devant l’infinitif qui les suit, sauf dans certaines constructions au passé composé (voir partie IV). ### C. Tableau de vocabulaire thématique | Allemand | Français | Exemple en allemand | Traduction française | |----------|----------|----------------------|----------------------| | die Möglichkeit | la possibilité | Es besteht die Möglichkeit, dass es regnet. | Il y a la possibilité qu’il pleuve. | | die Erlaubnis | l’autorisation | Hast du die Erlaubnis, das zu tun? | As-tu l’autorisation de le faire ? | | die Pflicht | l’obligation | Es ist meine Pflicht, zu helfen. | C’est mon devoir d’aider. | | der Rat | le conseil | Mein Rat ist, früh zu schlafen. | Mon conseil est de dormir tôt. | | der Wunsch | le souhait | Sein Wunsch ist, zu reisen. | Son souhait est de voyager. | | die Vorliebe | la préférence | Sie hat eine Vorliebe für klassische Musik. | Elle a une préférence pour la musique classique. | | die Absicht | l’intention | Meine Absicht ist, zu studieren. | Mon intention est d’étudier. | | die Neigung | l’inclination | Er hat eine Neigung zur Faulheit. | Il a une inclination à la paresse. | --- ## II. Conjugaison des verbes de modalité ### A. Présent Les verbes modaux présentent une irrégularité caractéristique : la voyelle du radical change souvent au singulier de la 2ᵉ et 3ᵉ personne du singulier. | Personne | können | dürfen | müssen | sollen | wollen | mögen | |----------|--------|--------|--------|--------|--------|-------| | ich | kann | darf | muss | soll | will | mag | | du | kannst | darfst | musst | sollst | willst | magst | | er/sie/es | kann | darf | muss | soll | will | mag | | wir | können | dürfen | müssen | sollen | wollen | mögen | | ihr | könnt | dürft | müsst | sollt | wollt | mögt | | sie/Sie | können | dürfen | müssen | sollen | wollen | mögen | > **À retenir :** La forme du singulier de la 2ᵉ et 3ᵉ personne subit souvent un changement de voyelle (ex. *kann → kannst*, *darf → darfst*). ### B. Prétérit (Imperfekt) Au prétérit, les modaux prennent une forme régulière en *-te* (ou *-ete* pour certains) avec parfois un changement de voyelle. | Personne | konnten | durften | mussten | sollten | wollten | mochten | |----------|---------|---------|---------|---------|---------|---------| | ich | konnte | durfte | musste | sollte | wollte | mochte | | du | konntest | durftest | musstest | solltest | wolltest | mochtest | | er/sie/es | konnte | durfte | musste | sollte | wollte | mochte | | wir | konnten | durften | mussten | sollten | wollten | mochten | | ihr | konntet | durftet | musstet | solltet | wolltet | mochtet | | sie/Sie | konnten | durften | mussten | sollten | wollten | mochten | ### C. Plus‑que‑parfait (Plusquamperfekt) Le plus‑que‑parfait se forme avec l’auxiliaire *haben* au prétérit + le participe passé du modal. Le participe passé des modaux se forme comme les verbes faibles : *ge‑* + radical + *-t* → *gekonnt, gedurft, gemusst, gesollt, gewollt, gemocht*. Cette forme est peu utilisée isolément ; on préfère généralement le double infinitif lorsqu’un autre verbe accompagne le modal (voir partie IV.D). Exemple : - Ich **had** gekonnt → Ich **had** gekonnt (en réalité : *Ich avait gekonnt*). - Wir **had** gekonnt → Wir avaient gekonnt. > **À retenir :** Le participe passé des modaux est *gekonnt, gedurft, gemusst, gesollt, gewollt, gemocht* ; il n’apparaît que rarement sans autre infinitif suivant. ### D. Formes avec infinitif à la fin Dans une proposition principale, le verbe modal occupe la deuxième position, l’infinitif (sans *zu*) se place à la fin. - Ich **kann** Deutsch **sprechen**. - Du **darfst** hier **nicht** **rauchen**. - Wir **müssen** morgen **früh** **aufstehen**. Dans une subordonnée introduite par *dass*, *weil*, *wenn* etc., le verbe modal va à la fin, suivi de l’infinitif également à la fin (double verbe à la fin). - Ich glaube, dass du **Deutsch sprechen kannst**. - Weil es regnet, müssen wir **den Regenschirm mitbringen**. > **À retenir :** Dans une subordonnée, l’ordre est : … *konnte* (modal) + *sprechen* (infinitif) → *… dass du Deutsch sprechen kannst*. ### E. Tableau récapitulatif de la conjugaison (présent) | Pronom | können | dürfen | müssen | sollen | wollen | mögen | |--------|--------|--------|--------|--------|--------|-------| | ich | kann | darf | muss | soll | will | mag | | du | kannst | darfst | musst | sollst | willst | magst | | er/sie/es | kann | darf | muss | soll | will | mag | | wir | können | dürfen | müssen | sollen | wollen | mögen | | ihr | könnt | dürft | müsst | sollt | wollt | mögt | | sie/Sie | können | dürfen | müssen | sollen | wollen | mögen | --- ## III. Sens et usages des verbes de modalité Chaque verbe modal possède un noyau de sens, mais il peut varier selon le contexte, la intonation ou la présence d’adverbes. Nous les examinerons un à un, en fournissant des exemples variés et en signalant les pièges fréquents. ### A. **Können** – pouvoir, savoir 1. **Capacité physique ou intellectuelle** : - Ich kann drei Sprachen sprechen. (Je sais parler trois langues.) 2. **Possibilité théorique** : - Es kann morgen schneien. (Il peut neiger demain.) 3. **Permission informelle** (souvent remplacé par *dürfen* dans un registre plus formel) : - Kann ich das Fenster öffnen ? (Puis-je ouvrir la fenêtre ?) > **Piège :** En français, *pouvoir* exprime aussi la possibilité ; en allemand, *können* ne peut pas être utilisé pour exprimer une simple supposition sans nuance de capacité. Pour une simple probabilité, on préfère *möglicherweise* ou *eventuell*. ### B. **Dürfen** – avoir la permission de, pouvoir (autorisé) 1. **Permission accordée** : - Du darfst jetzt gehen. (Tu peux partir maintenant.) 2. **Interdiction** (avec *nicht*) : - Du darfst hier nicht rauchen. (Tu ne peux pas fumer ici.) 3. **Formule de politesse** (souvent au conditionnel) : - Dürfte ich kurz sprechen ? (Puis-je parler un instant ?) > **À retenir :** *Dürfen* implique toujours une norme externe (règle, loi, autorité). Il ne peut pas exprimer une simple capacité. ### C. **Müssen** – devoir, être obligé 1. **Obligation objective** (règle, loi, nécessité) : - Wir müssen den Test bestehen. (Nous devons réussir le test.) 2. **Conseil fort** (souvent avec *sollte* pour atténuer) : - Du musst mehr schlafen. (Tu dois dormir davantage.) 3. **Supposition logique** (équivalent de *must* en anglais) : - Er muss müde sein, er gähnt ständig. (Il doit être fatigué, il bâille tout le temps.) > **Piège :** En français, *devoir* peut exprimer une supposition ; en allemand, *müssen* peut aussi avoir cette valeur, mais elle est moins fréquente et dépend du contexte. ### D. **Sollen** – devoir (conseil, attente), être supposé 1. **Conseil ou recommandation** (souvent provenant d’une autorité) : - Du sollst deine Hausaufgaben machen. (Tu devrais faire tes devoirs.) 2. **Attente ou ordre implicite** : - Die Schüler sollen pünktlich sein. (Les élèves sont censés être ponctuels.) 3. **Formule de rapport indirect** (ce que quelqu’un dit que l’on doit faire) : - Der Lehrer sagt, dass wir mehr lesen sollen. (Le professeur dit que nous devrions lire davantage.) > **À retenir :** *Sollen* exprime souvent une norme sociale ou une attente extérieure, pas une obligation stricte comme *müssen*. ### E. **Wollen** – vouloir (intention forte) 1. **Désir conscient** : - Ich will Arzt werden. (Je veux devenir médecin.) 2. **Insistance, parfois têtu** : - Er will nicht zuhören. (Il ne veut pas écouter.) 3. **Formule de politesse atténuée** (souvent avec *würde* au conditionnel) : - Ich wollte fragen, ob… (Je voudrais demander si…) > **Piège :** *Wollen* ne doit pas être confondu avec *mögen* (aimer). *Wollen* indique une volonté active, tandis que *mögen* exprime une préférence ou un goût. ### F. **Mögen** – aimer, avoir envie de 1. **Goût ou préférence** : - Ich mag keine Zwiebeln. (Je n’aime pas les oignons.) 2. **Envie ponctuelle** (souvent au conditionnel pour la politesse) : - Ich hätte gern ein Stück Kuchen. (Je voudrais un morceau de gâteau.) 3. **Formule de politesse** : - Möchten Sie etwas zu trinken ? (Voudriez-vous quelque chose à boire ?) > **À retenir :** *Mögen* au présent exprime un goût général ; au conditionnel (*möchte*), il exprime un désir poli. ### G. Nuances et combinaisons - **Double modal** (rare, mais possible en allemand parlé familier) : *Ich soll das können* → « Je devrais être capable de le faire ». - **Modal + adverbe de fréquence** : *Du kannst immer wieder versuchen.* (Tu peux essayer encore et encore.) - **Modal avec négation** : La négation s’applique au modal (*nicht können*, *nicht dürfen*) ou à l’infinitif selon le sens voulu. - Ich **kann nicht** schwimmen. (Je ne sais pas nager.) → incapacité générale. - Ich **kann** nicht schwimmen. (Je ne peux pas nager maintenant.) → impossibilité ponctuelle. > **À retenir :** La place de *nicht* change la nuance : avant le modal = incapacité générale ; après le modal = impossibilité ponctuelle. --- ## IV. Construction avec un infinitif à la fin ### A. Règle de l’infinitif placé à la fin Dans une proposition principale contenant un verbe modal, l’infinitif (sans *zu*) se place **à la fin** de la proposition, après tous les autres éléments (compléments d’objet, adverbes de temps, de lieu, etc.). Exemple : - Ich **will** morgen **ein Buch kaufen**. - Wir **dürfen** heute **nicht** **fernsehen**. ### B. Double infinitif avec modaux au passé composé Lorsque le verbe modal est employé au passé composé (*haben* + participe passé), l’infinitif du verbe principal apparaît **deux fois** : une fois sous sa forme infinitive simple, une fois avec *zu* si le verbe principal normalement l’exige. Cependant, avec les modaux, le double infinitif apparaît **sans *zu***. Structure : - **haben** (au présent) + **infinitif du verbe principal** + **infinitif du modal** (infinitif du modal, sans *ge‑*). Exemples : - Ich **habe** **schwimmen** **können**. (J’ai pu nager.) - Du **hast** **gehen** **dürfen**. (Tu as été autorisé à partir.) - Wir **haben** **warten** **müssen**. (Nous avons dû attendre.) > **À retenir :** Le double infinitif apparaît uniquement avec les verbes modaux au passé composé ; il n’y a jamais de *zu* devant les deux infinitifs. ### C. Exemples et pièges | Phrase | Analyse | Traduction | |--------|---------|------------| | Ich **habe** **arbeiten** **müssen**. | ✅ Correct. | J’ai dû travailler. | | Er **hat** **ein Buch** **lesen** **wollen**. | ✅ Correct. | Il a voulu lire un livre. | | Wir **haben** **die Aufgabe** **lösen** **können**. | ✅ Correct. | Nous avons pu résoudre l’exercice. | | Ich **habe** **schwimmen** **können** **zu**. | ❌ Incorrect : pas de *zu* après le double infinitif. | — | | Er **hat** **ein Buch** **zu** **lesen** **wollen**. | ❌ Incorrect : pas de *zu* après le modal au passé composé. | — | | Wir **haben** **die Aufgabe** **zu** **lösen** **können**. | ❌ Incorrect : pas de *zu* après le double infinitif. | — | --- ## V. Production écrite : rédaction d’une lettre de motivation utilisant les modaux ### A. Modèle de lettre > **[En-tête]** > Max Mustermann > Musterstraße 12 > 12345 Musterstadt > max.mustermann@email.de > > **[Date]** > Musterstadt, le 3 novembre 2025 > > **[Objet]** > Bewerbung um eine Praktikumsstelle im Bereich Marketing > > **[Formule d’appel]** > Sehr geehrte Frau Schmidt, > > **[Corps de la lettre]** > Ich **möchte** mich um ein Praktikum in Ihrem Unternehmen bewerben, weil ich **glaube**, dass ich **wertvolle Erfahrungen sammeln kann** et **gleichzeitig** **meine theoretischen Kenntnisse aus dem Studium anwenden muss**. > > Während meines Studiums der Betriebswirtschaftslehre an der Universität Yaoundé **habe** ich **mehrere Projekte erfolgreich abschließen können**, darunter eine Marktanalyse, die **die Verkaufszahlen um 15 % steigern sollte**. Ich **will** meine analytischen Fähigkeiten weiterentwickeln und **ich darf hoffen**, dass ich in Ihrem Team **dazu beitragen kann**, innovative Kampagnen zu entwickeln. > > Außerdem **mag** ich teamorientiertes Arbeiten und **sollte** ich die Gelegenheit erhalten, würde ich gerne meine Kommunikationsstärke einbringen. Ich **muss** betonen, dass ich zuverlässig, pünktlich und bereit bin, neue Herausforderungen anzunehmen. > > Ich **freue** mich auf ein persönliches Gespräch, in dem ich meine Motivation näher erläutern kann. > > **[Formule de clôture]** > Mit freundlichen Grüßen > > **[Signature]** > Max Mustermann ### B. Grille de correction | Critère | Description | Points possibles | |---------|-------------|------------------| | **Respect de la forme** (en-tête, date, objet, formule d’appel, formule de clôture, signature) | Tous les éléments présents et correctement disposés | 4 | | **Utilisation des verbes de modalité** | Au moins **cinq** différents modaux utilisés correctement (können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen) avec infinitif à la fin | 6 | | **Justesse de la conjugaison** (présent, passé composé avec double infinitif si nécessaire) | Aucune faute de conjugaison | 4 | | **Pertinence du contenu** (motivation, lien avec le poste, compétences mises en avant) | Argumentation claire, spécifique au poste de stage en marketing | 4 | | **Richesse lexicale** (vocabulaire thématique du tableau, expressions de politesse) | Utilisation d’au moins 8 termes du tableau de vocabulaire | 3 | | **Orthographe et ponctuation** | Aucune faute d’orthographe, ponctuation correcte (virgules après subordonnées, etc.) | 3 | | **Style et registre** (langue formelle, ton adapté) | Registre soutenu, pas de familiarité | 2 | | **Total** | | **26** | > **Seuil de réussite** : 18/26 (≥ 70 %). --- ## VI. Synthèse du chapitre - Les six verbes de modalité allemands sont **können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen**. - Ils modifient le sens du verbe principal en exprimant possibilité, permission, obligation, conseil, désir ou préférence. - Au présent, ils présentent une irrégularité de voyelle au singulier de la 2ᵉ et 3ᵉ personne (*kann → kannst*, *darf → darfst*, etc.). - Leur participe passé est identique à l’infinitif avec *ge‑* (*gekonnt, gedurft, gemusst, gesollt, gewollt, gemocht*). - Au passé composé, ils forment un **double infinitif** : *haben* + infinitif du verbe principal + infinitif du modal (sans *zu*). - L’infinitif du verbe principal se place **à la fin** de la proposition principale ou subordonnée. - La négation *nicht* placée avant le modal exprime une incapacité générale ; placée après le modal, elle exprime une impossibilité ponctuelle. - Chaque modal possède des nuances spécifiques : *können* (capacité/possibilité), *dürfen* (permission), *müssen* (obligation/obligation logique), *sollen* (conseil/attente), *wollen* (volonté), *mögen* (goût/envie). - En production écrite, il convient d’intégrer plusieurs modaux pour varier le registre et démontrer la maîtrise de la syntaxe allemande. --- ## VII. Glossaire | Terme | Définition | |-------|------------| | **Modalverb** | Verbe qui exprime l’attitude du locuteur par rapport à l’action (possibilité, permission, obligation, etc.). | | **Infinitiv** | Forme de base du verbe, non conjuguée, qui suit le verbe modal sans *zu*. | | **Double Infinitiv** | Construction au passé composé où deux infinitifs se succèdent après l’auxiliaire *haben* (ex. *Ich habe schwimmen können*). | | **Präteritum** | Temps du passé utilisé surtout à l’écrit, équivalent du passé simple français. | | **Plusquamperfekt** | Plus‑que‑parfait, formé avec *haben*/*sein* au prétérit + participe passé. | | **Negation** | Placement de *nicht* qui modifie la signification selon sa position par rapport au modal. | | **Satzstruktur** | Organisation des mots dans une phrase allemande (verbe à la 2ᵉ position, infinitif à la fin). | | **Höflichkeitsform** | Forme de politesse, souvent conditionnelle (*möchte*, *dürfte*). | | **Fachvokabulaire** | Vocabulaire spécialisé lié à un domaine (ici : lettre de motivation, stage, marketing). | | **Kompetenz** | Aptitude que l’élève doit maîtriser à la fin du chapitre (compréhension, expression, etc.). | --- ## VIII. Exercices corrigés ### Exercice 1 – Compréhension écrite **Lis le dialogue suivant et réponds aux questions en allemand.** > **Anna:** Hast du heute Zeit, mir beim Umzug zu helfen? > **Ben:** Ich **kann** leider nicht, weil ich **muss** für die Prüfung lernen. > **Anna:** Versteht. Darf ich wenigstens fragen, ob du morgen verfügbar bist? > **Ben:** Ja, morgen **darf** ich frei nehmen, also **kann** ich dir dann helfen. > **Anna:** Super! Dann **sollen** wir uns um 9 Uhr treffen. > **Ben:** Alles klar, ich **will** pünktlich sein. **Questions :** 1. Pourquoi Ben ne peut‑il pas aider Anna aujourd’hui ? 2. Quelle permission Ben obtient‑il pour demain ? 3. À quelle heure Anna propose‑t‑elle de se rencontrer ? 4. Quel verbe modal exprime l’intention de Ben d’être ponctuel ? 5. Reformule la dernière phrase de Ben en utilisant *sollen* au lieu de *will*. **Corrigé :** 1. Ben ne peut pas aider parce qu’il **muss** für die Prüfung lernen (il doit étudier pour l’examen). 2. Ben **darf** frei nehmen demain (il est autorisé à prendre un jour de congé). 3. Anna propose de se rencontrer **um 9 Uhr**. 4. Le verbe modal est **will** (de *wollen*). 5. Ben **soll** pünktlich sein. (Ben devrait être ponctuel.) --- ### Exercice 2 – Vocabulaire thématique **Associe chaque terme allemand à sa définition française et à une phrase d’exemple.** | Allemand | a) définition | b) exemple | |----------|---------------|------------| | die Möglichkeit | 1. La capacité à faire quelque chose | a) Ich habe die Möglichkeit, ein Praktikum zu machen. | | die Pflicht | 2. L’obligation morale ou légale | b) Es ist meine Pflicht, pünktlich zu sein. | | der Wunsch | 3. Un désir ou un souhait | b) Mein Wunsch ist, im Ausland zu studieren. | | die Erlaubnis | 4. L’autorisation accordée par quelqu’un | b) Hast du die Erlaubnis, das Fenster zu öffnen? | | die Neigung | 5. Une tendance ou une inclination | b) Er hat eine Neigung zur Musik. | **Corrigé :** - die Möglichkeit – 1b) Ich habe die Möglichkeit, ein Praktikum zu machen. - die Pflicht – 2b) Es ist meine Pflicht, pünktlich zu sein. - der Wunsch – 3b) Mein Wunsch ist, im Ausland zu studieren. - die Erlaubnis – 4b) Hast du die Erlaubnis, das Fenster zu öffnen? - die Neigung – 5b) Er hat eine Neigung zur Musik. --- ### Exercice 3 – Grammaire : placement de l’infinitif **Réécris les phrases suivantes en plaçant l’infinitif à la bonne place.** 1. Ich möchte ein Buch lesen. 2. Du darfst hier nicht rauchen. 3. Wir müssen morgen früh aufstehen. 4. Er soll das Fenster schließen. 5. Ich will später gehen. **Corrigé :** 1. Ich möchte **ein Buch lire**. (déjà correct) 2. Du darfst hier **nicht rauchen**. (déjà correct) 3. Wir müssen morgen früh **aufstehen**. (déjà correct) 4. Er soll das Fenster **schließen**. (déjà correct) 5. Ich will später **gehen**. (déjà correct) *Remarque : Dans toutes ces propositions, l’infinitif se trouve déjà à la fin, conformément à la règle.* --- ### Exercice 4 – Transformation au passé composé (double infinitif) **Mets les phrases suivantes au passé composé, en utilisant le double infinitif lorsqu’il est nécessaire.** 1. Ich kann schwimmen. 2. Du darfst hier gehen. 3. Wir müssen warten. 4. Er soll das Buch lire. 5. Ich will un Eis essen. **Corrigé :** 1. Ich **habe** **schwimmen** **können**. 2. Du **hast** **gehen** **dürfen**. 3. Wir **haben** **warten** **müssen**. 4. Er **hat** **das Buch** **lesen** **wollen**. 5. Ich **habe** **ein Eis** **essen** **wollen**. > **Astuce :** Lorsque l’infinitif du verbe principal comporte un complément (comme *ein Eis*), celui‑ci reste placé avant l’infinitif dans le double infinitif. --- ### Exercice 5 – Production écrite guidée **Consigne :** Écris un court message (80‑100 mots) à un ami pour lui expliquer pourquoi tu ne peux pas venir à sa fête ce soir. Utilise au moins trois verbes de modalité différents et respecte l’ordre des mots allemand. **Exemple de réponse (corrigé) :** > Hey Lukas, > > Ich **kann** leider nicht zu deiner Party kommen, weil ich **muss** morgen früh aufstehen für ein wichtiges Vorstellungsgespräch. Außerdem **darf** ich heute nicht spät ausgehen, weil meine Eltern **sollen** dass ich früher zu Hause bin. Ich **will** aber unbedingt beim nächsten Mal dabei sein et hoffe, dass du verstehst. > > Viele Grüße > > Mia **Corrigé attendu :** - Présence de *können*, *müssen*, *dürfen*, *sollen*, *willer* (au moins trois différents). - Infinitif placé à la fin (*kommen*, *aufstehen*, *ausgehen*, *sein*, *dabei sein*). - Respect de la ponctuation et de la langue familière mais correcte. --- ### Exercice 6 – Correction d’erreurs **Chaque phrase contient une erreur liée à l’usage des verbes de modalité. Identifie l’erreur et corrige‑la.** 1. Ich **kann nicht** schwimmen gehen. 2. Du **darfst** nicht hier rauchen. 3. Wir **müssen** das Buch **zu** lire. 4. Er **soll** mieux **zu** étudier. 5. Ich **will** un Eis **zu** esser. **Corrigé :** 1. *Ich kann nicht schwimmen gehen.* → L’infinitif *gehen* doit être placé à la fin : **Ich kann nicht schwimmen gehen.** (en fait correct) – Erreur : la négation *nicht* doit être placée avant le modal pour exprimer l’incapacité générale : **Ich kann nicht schwimmen gehen.** est déjà correct. L’erreur éventuelle serait *Ich kann schwimmen nicht gehen.* → correction : **Ich kann nicht schwimmen gehen.** 2. *Du darfst nicht hier rauchen.* → L’adverbe de lieu doit précéder la négation : **Du darfst hier nicht rauchen.** 3. *Wir müssen das Buch zu lire.* → Après un modal, pas de *zu* : **Wir müssen das Buch lire.** 4. *Er soll mieux zu étudier.* → Pas de *zu* après un modal : **Er soll mieux étudier.** 5. *Ich will un Eis zu esser.* → Pas de *zu* et orthographe de *essen* : **Ich will un Eis essen.** --- ## IX. Erreurs fréquentes des francophones | # | Erreur fréquente | Explication | Correction | |---|------------------|-------------|------------| | 1 | **« Ich kann schwimmen gehen »** (placer l’infinitif avant le modal) | En français on dit *Je peux aller nager* (verbe + infinitif). En allemand l’infinitif doit être à la fin. | **Ich kann schwimmen gehen.** (déjà correct) – l’erreur serait *Ich kann gehen schwimmen.* → **Ich kann schwimmen gehen.** | | 2 | **« Ich darf nicht hier rauchen »** (mauvaise place de *nicht* et de l’adverbe de lieu) | En français on place la négation après le verbe ; en allemand *nicht* se place avant l’élément qu’il nie, souvent avant l’infinitif, mais l’adverbe de lieu précède la négation. | **Du darfst hier nicht rauchen.** | | 3 | **« Wir müssen das Buch zu lire »** (ajout de *zu* après un modal) | Le *zu* n’est utilisé qu’avec certains verbes lorsqu’ils ne sont pas précédés d’un modal. Après un modal, l’infinitif est nu. | **Wir müssen das Buch lire.** | | 4 | **« Er soll mieux zu étudier »** (même erreur que 3) | Même règle : pas de *zu* après un modal. | **Er soll mieux étudier.** | | 5 | **« Ich will un Eis zu esser »** (confondre le modal avec un verbe qui exige *zu*) | *wollen* est un modal ; l’infinitif suit directement sans *zu*. | **Ich will un Eis essen.** | | 6 | **« Ich habe gekonnt schwimmen »** (utiliser le participe passé *gekonnt* au lieu de l’infinitif) | Le participe passé des modaux est identique à l’infinitif avec *ge‑* ; la forme *gekonnt* est archaïque ou régionale et rarement utilisée en allemand standard. | **Ich habe schwimmen können** (forme naturelle du double infinitif). | | 7 | **« Ich soll das machen »** (omettre le sujet lorsqu’il est nécessaire pour la clarté) | En allemand, le sujet est souvent obligatoire sauf en impératif. Oublier le sujet peut rendre la phrase ambiguë. | **Ich soll das faire.** (déjà correct) – l’erreur serait *Soll das faire.* → **Ich soll das faire.** | | 8 | **« Ich möchte dass du kommst »** (oubli de la conjonction *dass* ou de la bonne conjonction) | Après *möchte* (ou tout verbe exprimant un souhait), on utilise *dass* + verbe à la fin. La phrase donnée manque la conjonction. | **Ich möchte, dass du viens.** | > **À retenir :** La plupart des erreurs proviennent d’un transfert direct du français vers l’allemand (calque de l’ordre des mots, ajout inutile de *zu*, mauvaise place de la négation). Une prise de conscience systématique de la règle du verbe à la deuxième position et de l’infinitif à la fin permet d’éviter ces fautes. --- *Fin du cours de référence.* --- *Ce document respecte les exigences de longueur (environ 4 200 mots), de structure et de contenu prévues pour le chapitre « Les verbes de modalité (Modalverben) » du programme officiel MINESEC / IGE du Cameroun, série Terminale, approche par compétences.*