UA 8 : Mise en œuvre des commandements de l’éthique du numérique

# UA 8 : Mise en œuvre des commandements de l’éthique du numérique ## Commandements de l’éthique du numérique ### Introduction Bienvenue dans cette leçon sur les **commandements de l'éthique du numérique**! Mais qu'est-ce que cela signifie? L'éthique, ce sont les règles pour savoir ce qui est bien ou mal, et comment bien se comporter. Le numérique, c'est tout ce qui est lié aux ordinateurs, aux tablettes, aux téléphones et à Internet. Apprendre l'éthique du numérique, c'est comme apprendre les règles d'un jeu: cela nous aide à être gentils, respectueux et en sécurité quand nous utilisons ces outils. C'est très important pour que tout le monde passe un bon moment en ligne! ### Concepts Clés #### Qu'est-ce que l'éthique du numérique? L'éthique du numérique, ce sont des règles simples pour bien utiliser Internet et tous les outils numériques. Ces règles nous aident à: * Être gentils et respectueux avec les autres en ligne. * Protéger nos informations personnelles. * Utiliser la technologie de manière intelligente et sûre. #### Les 10 commandements de l'éthique du numérique Voici des règles importantes à suivre quand tu utilises des ordinateurs, des tablettes ou des téléphones: ##### 1. Sois respectueux et gentil en ligne * Traite les autres comme tu aimerais être traité(e). * N'écris jamais de mots méchants ou de choses qui pourraient blesser quelqu'un. * Pense toujours avant de cliquer ou d'envoyer un message. ##### 2. Protège ta vie privée * Ne donne jamais ton nom complet, ton adresse, ton numéro de téléphone ou le nom de ton école à des inconnus en ligne. * Demande toujours à tes parents avant de partager des photos de toi ou de ta famille. ##### 3. Ne copie pas le travail des autres * Si tu utilises une image ou une idée que tu as trouvée sur Internet, dis d'où elle vient (avec l'aide d'un adulte). * C'est super de créer tes propres dessins, histoires ou jeux! ##### 4. Demande toujours la permission * Demande à tes parents ou à un adulte avant d'installer un nouveau jeu ou une application. * Demande la permission avant de prendre une photo de quelqu'un et de la partager sur Internet. ##### 5. Aide les autres, ne les blesse pas * Si tu vois quelqu'un se faire embêter ou qui a l'air triste en ligne, parles-en à un adulte. * Ne participe jamais au harcèlement (faire du mal à quelqu'un à plusieurs). ##### 6. Vérifie toujours avec un adulte * Si tu vois quelque chose qui te dérange, te fait peur ou te met mal à l'aise sur Internet, parle-en tout de suite à un parent ou à ton enseignant(e). * Ils sont là pour t'aider à comprendre ce qui est sûr et ce qui ne l'est pas. ##### 7. Utilise ton temps d'écran sagement * Ne passe pas tout ton temps devant les écrans. * Fais aussi du sport, lis des livres, dessine et joue dehors avec tes amis. * Tes parents peuvent t'aider à trouver le bon équilibre. ##### 8. Sois critique de l'information * Parfois, ce que tu vois ou lis sur Internet n'est pas toujours vrai. * Demande à un adulte de t'aider à vérifier si une information est correcte. ##### 9. Pense à ton empreinte numérique * Tout ce que tu fais en ligne (les photos que tu postes, les commentaires que tu écris) laisse une trace, comme des empreintes de pas. * Fais des choses dont tu seras fier(ère) plus tard. ##### 10. Utilise la technologie pour faire le bien * Utilise Internet pour apprendre de nouvelles choses intéressantes. * Partage des messages positifs, des idées créatives ou des informations utiles. * La technologie est un outil formidable pour aider les autres et découvrir le monde! ### Vocabulaire * **Numérique:** Tout ce qui est lié aux ordinateurs, aux tablettes, aux téléphones et à Internet. * **Éthique:** Les règles qui nous disent ce qui est bien et ce qui est mal, et comment nous devons nous comporter. * **Vie privée:** Les informations personnelles qui te concernent (ton nom, ton adresse, tes photos) et que tu ne veux pas partager avec tout le monde. * **Respect:** Traiter les autres avec gentillesse, politesse et considération. * **Empreinte numérique:** Les traces que tu laisses derrière toi quand tu utilises Internet. C'est tout ce que tu postes ou partages en ligne. * **Harcèlement en ligne (cyberintimidation):** Quand une personne ou un groupe de personnes utilise Internet ou les téléphones pour embêter, menacer ou blesser quelqu'un de manière répétée. ### Exemples Voici quelques situations et ce qu'il faut faire: * **Exemple 1: Un ami t'envoie un message méchant.** * **Ce qu'il faut faire:** Ne réponds pas et parle-en tout de suite à tes parents ou à un adulte en qui tu as confiance. * **Exemple 2: Tu veux installer un nouveau jeu sur la tablette de tes parents.** * **Ce qu'il faut faire:** Demande toujours la permission à tes parents avant de télécharger quoi que ce soit. * **Exemple 3: Tu vois une photo drôle de ton ami en ligne et tu veux la partager avec d'autres amis.** * **Ce qu'il faut faire:** Demande d'abord la permission à ton ami et à un adulte avant de partager la photo. S'il dit non, tu ne la partages pas. * **Exemple 4: Tu fais une recherche pour un exposé et tu tombes sur une information qui semble un peu bizarre ou trop belle pour être vraie.** * **Ce qu'il faut faire:** Demande à un adulte de t'aider à vérifier l'information sur d'autres sites fiables. ### Exercices **Vrai ou Faux?** Dis si la phrase est vraie ou fausse. 1. Je peux donner mon nom complet et mon adresse à un inconnu qui me le demande en ligne. (Vrai / Faux) 2. Je dois demander la permission à mes parents avant d'installer un nouveau jeu sur ma tablette. (Vrai / Faux) 3. C'est bien de se moquer des autres ou d'écrire des commentaires méchants en ligne. (Vrai / Faux) 4. Si je vois quelque chose qui me fait peur sur Internet, je dois en parler à un adulte. (Vrai / Faux) **Que ferais-tu si...?** Imagine ces situations et dis ce que tu ferais. 1. Tu es sur un site de jeux et une publicité apparaît avec des images qui te mettent mal à l'aise. Que fais-tu? 2. Ton ami t'envoie une photo de lui, et tu penses que c'est une très bonne idée de la publier sur un réseau social. Que fais-tu avant de la publier? ### Devoirs 1. **Dessine tes commandements:** Sur une feuille, dessine les trois commandements de l'éthique du numérique qui sont les plus importants pour toi. Explique pourquoi tu les as choisis. 2. **Discussion en famille:** Parle à tes parents ou à un autre adulte de ta famille des règles qu'ils ont pour l'utilisation d'Internet et des écrans à la maison. Partage ce que tu as appris aujourd'hui avec eux. 3. **Action positive:** Trouve une façon d'utiliser la technologie cette semaine pour faire quelque chose de bien. Par exemple, envoie un message gentil à un ami, utilise un programme pour créer un dessin, ou cherche des informations sur un sujet qui t'intéresse pour apprendre quelque chose de nouveau. ### Résumé Pour conclure, utiliser les outils numériques est très amusant et utile, mais il est important de suivre des règles simples pour être un **citoyen numérique responsable**. Souviens-toi de: * **Être gentil et respectueux** avec tout le monde en ligne. * **Protéger tes informations personnelles** et celles des autres. * **Demander de l'aide** à un adulte si tu es incertain(e) ou si tu rencontres un problème. * **Penser avant d'agir** et utiliser la technologie pour faire le bien. En suivant ces commandements, tu pourras profiter du monde numérique en toute sécurité et avec le sourire! ## Bonnes pratiques de l’éthique du numérique ### Introduction Bienvenue dans cette leçon sur les bonnes pratiques de l'éthique du numérique! Aujourd'hui, nous allons apprendre comment être de bons citoyens quand nous utilisons Internet, les jeux vidéo ou les applications sur nos tablettes et ordinateurs. C'est comme apprendre les règles de politesse, mais pour le monde en ligne. ### Concepts Clés #### Le Respect et la Politesse en Ligne Quand nous sommes en ligne, nous devons toujours être gentils et respectueux envers les autres, comme nous le ferions dans la vraie vie. * **Pense avant de publier:** Avant d'écrire un message ou de partager une photo, demande-toi: Est-ce gentil? Est-ce utile? Est-ce nécessaire? Est-ce vrai? * **Éviter le cyberharcèlement:** Ne jamais se moquer, menacer ou embêter quelqu'un en ligne. C'est très méchant et cela peut faire beaucoup de peine. * **Utiliser un langage approprié:** Pas de gros mots, pas d'insultes. Sois toujours poli. #### La Protection de ta Vie Privée Ta vie privée, ce sont toutes les informations qui te sont propres et que tu ne veux pas forcément partager avec tout le monde. C'est comme ton journal intime! * **Ne partage pas d'informations personnelles:** Ne donne jamais ton nom de famille complet, ton adresse, ton numéro de téléphone ou le nom de ton école à des inconnus en ligne. * **Mots de passe secrets et forts:** Choisis des mots de passe difficiles à deviner (avec des lettres, des chiffres et des symboles) et ne les partage avec personne, sauf tes parents. * **Paramètres de confidentialité:** Avec l'aide d'un adulte, configure tes jeux et applications pour que seulement les personnes que tu connais puissent voir ce que tu partages. #### La Sécurité en Ligne Internet est un endroit formidable, mais il faut être prudent, comme quand on traverse la route! * **Méfie-toi des inconnus:** Ne parle pas avec des personnes que tu ne connais pas dans la vraie vie. * **Ne clique pas sur les liens suspects:** Si un message ou un e-mail semble bizarre ou te demande de cliquer sur un lien que tu ne connais pas, demande toujours à un adulte avant de faire quoi que ce soit. * **Parle-en à un adulte:** Si quelque chose te met mal à l'aise, te fait peur ou te semble étrange en ligne, dis-le tout de suite à tes parents ou à un autre adulte de confiance. #### Le Droit d'Auteur et la Propriété Intellectuelle Les choses que les gens créent (dessins, chansons, textes) leur appartiennent. C'est le droit d'auteur. * **Demande la permission:** Si tu veux utiliser une image, une vidéo ou un texte que quelqu'un d'autre a créé, tu dois demander la permission ou mentionner d'où cela vient. * **Cite tes sources:** Si tu utilises des informations ou des images pour un exposé, dis toujours d'où tu les as prises. #### La Pensée Critique et la Vérification de l'Information Il y a beaucoup d'informations sur Internet, mais toutes ne sont pas vraies. * **Ne crois pas tout ce que tu vois:** Certaines histoires ou images peuvent être fausses ou trompeuses. * **Vérifie avec un adulte:** Si tu n'es pas sûr qu'une information soit vraie, demande à un adulte de t'aider à la vérifier. ### Vocabulaire * **Éthique du numérique:** Les règles de bonne conduite à suivre quand on utilise Internet et les outils numériques. * **Cyberharcèlement:** Harceler, se moquer ou embêter quelqu'un de manière répétée en utilisant des moyens numériques (messages, réseaux sociaux). * **Vie privée:** L'ensemble des informations te concernant que tu as le droit de garder secrètes. * **Mot de passe fort:** Un mot de passe difficile à deviner, qui mélange lettres majuscules, minuscules, chiffres et symboles. * **Droit d'auteur:** Le droit qu'a une personne sur son œuvre (un dessin, un texte, une chanson) et qui lui permet de décider comment elle est utilisée. * **Source:** L'endroit ou la personne d'où vient une information ou une image. ### Exemples * **Respect en ligne:** Si ton ami poste une photo de son dessin, même si tu ne l'aimes pas beaucoup, écris un commentaire gentil comme "Bravo pour ton effort!" au lieu de "C'est moche". * **Protection de la vie privée:** Un nouveau jeu en ligne te demande ton adresse complète pour t'envoyer un prix. Tu ne dois *jamais* la donner. Demande à tes parents. * **Sécurité en ligne:** Tu reçois un message d'un numéro inconnu qui te dit "Clique ici pour gagner 1000 euros!". Ne clique pas et montre le message à un adulte. * **Droit d'auteur:** Pour ton exposé sur les dinosaures, tu trouves une super image. Tu peux l'utiliser, mais tu dois écrire sous l'image "Source: nom du site web" ou "Image de (nom de l'auteur si indiqué)". ### Exercices 1. **Vrai ou Faux:** * On peut tout poster sur Internet, car personne ne peut savoir que c'est nous. (Faux) * Si quelqu'un te demande ton mot de passe de jeu en ligne, tu dois le donner pour être son ami. (Faux) * Il est important de demander la permission avant d'utiliser une photo que quelqu'un d'autre a prise. (Vrai) * Si tu vois quelque chose de bizarre ou de méchant en ligne, tu dois en parler à un adulte. (Vrai) 2. **Que ferais-tu?** * Un ami te demande de partager une photo de votre professeur sans sa permission. Que fais-tu? * Tu trouves un article en ligne qui dit que les licornes existent vraiment. Comment pourrais-tu vérifier si c'est vrai? ### Devoirs 1. Demande à tes parents ou à un autre adulte de te montrer comment vérifier les paramètres de confidentialité sur ton jeu vidéo préféré ou ton application préférée. Discutez ensemble de ce que chacun de ces paramètres signifie. 2. Écris trois règles importantes que tu vas suivre pour être un bon citoyen numérique à partir de maintenant. ### Résumé Pour conclure, être un bon citoyen numérique, c'est comme être un bon citoyen dans la vraie vie. Cela signifie être respectueux, protéger sa vie privée, faire attention à sa sécurité et à celle des autres, respecter le travail des autres (droit d'auteur) et toujours vérifier les informations. N'oublie jamais de parler à un adulte si quelque chose te dérange ou te semble étrange en ligne. Internet est un outil puissant et amusant quand on l'utilise correctement!